陶养生命智慧_单选题模板【荐】.xlsVIP

choose 题目 权重 限答 限时 编号 单选类 正确答案选项 单项权重1 单项权重2 单项权重3 单项权重4 单项权重5 单项权重6 单项权重7 单项权重8 题目详细 此列开始的右面可以忽略，不用填写 考题分析 难度 评价 HTML 题型 选项1详细 选项2详细 选项3详细 选项4详细 选项5详细 选项6详细 选项7详细 选项8详细 此为教之初题库管理系统导入考题专用格式,深红色为导入有效项 正确答案(A) 备选答案1(B) 备选答案3(D) 备选答案4(E) 备选答案5(F) 备选答案6(G) 备选答案7(H) 备选答案2(C) 单选题 无 WORD 聪明的意思是（） 智力发达，记忆和理解能力强 观察明锐而判断准确 做事能力强 明智和邪恶 聪明是一种（） 潜能 外在能力 做事能力强 高尚的人 明智是一处（）品质，是对个别事件的智慧。 实践 精明 睿智 知情 聪明、明智、智慧位于三个（） 不同层次 意思相同 理解不同 不同领域 人的智慧包含三个基本要素，即智力因素、（）及行为实践活动。 非智力因素 快速度 想像力 兴趣 智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。 解决问题 判断 分析 综合 不可分离 不能混同 不能等同 关系不大 智慧与经验牢牢地联系在一起（）。 智慧是知识的（） 最高形式 没有关系 不同形式 形而上学 灵魂 外衣 状态 事实 根据学科门类可以将知识分为自然科学和（） 社会科学 认识能力 理性认识 道德知识 依据自然与人、客体与主体的区别将知识分为理论知识和（）知识。 道德 客观 主观 传统认识论依据人的认识能力，把知识分为感性知识与（）知识。 理性 自然科学 依据知识来源，将知识分为经验知识和（）知识。 先天 后天 经验的知识是指知识来源于（） 感性 社会性 性情性 形式 事实性知识是指那些事实和（） 数据 看 听 尝 原理性知识是把事实性的知识经过整理、抽象来（）出来的不同层次的知识。 概括 联系 对比 加工 技能性知识教人怎么做，是一种工艺的（）的知识。 技能性 知识是主观的、不稳定的，是与其形成的情境脉络（）的。 紧密联系 内含 结构不良 重要性 知识是包含（）的。 智慧 特征 哲学是最高（） 学问 基本原则 结果和原因 心理学意义上的智慧是指人的聪明才智，智力发达，思维有活力与（），能够解决认识上的问题。 创造性 知识 德性 自我实现 社会学领域的智慧是指人在日常的社会生活中是敏感的、明智的和明白（）的。 事理 思维 创造 单纯 哲学领域中的智慧是指人的世界观、价值观和（）等方面的智慧、才智、学问、常识等。 人生观 人的天性 好奇心 切合实际 智慧不是某一要素的单极存在或运作，也不是某个要素的极端表现，而是由多个要素构成一个（） 整体 新质 杂乱无章 灵性 小鸟的“调虎离山”是把自己当诱饵，使它的宝贝（） 化险为夷 模具 规则 措施 智慧是活的，是创造性的显现，是一个（） 生成物 秩序 混乱 相遇点 人人皆有智慧，在一定的、具体的情境下，智慧是一定会（）的。 显现 达到 呈现方式 共在 德性是泛指一切事物的（） 优越性 事物关系 中间命中 称赞 亚历士多德把德性分为理智德性和（） 伦理德性 思考德性 痛苦德性 行为德性 在中国传统文化中，智慧是一种（）的能力品质。 明辨是非 自知善恶 天赋能力 勇猛精进 中道是一种动态的存在，是与情境分不开的、是适恰的、活的（） 生成态 理智德性 可赞的品质 从时间角度看，智慧具有先天性、后天性、共在性、（） 预见性 过去 现在 将来 从存在角度看，智慧具有边缘性、艺术性与（） 多态性 生命智慧 从范围上分，智慧主要有理性智慧、情感智慧、思想智慧（） 混乱秩序 多样态性 智慧是思想性的，同时也是（）性的。 美与艺术 智慧就是人对世界、对生命、对（）的感悟。 人 激情 幸福 功利性 智慧并不为人所独有，而是为（）所有。 一切生命 范围 动物 在儒佛道三家中，（）家智慧可谓是典型的生命智慧。 儒家 道家 佛家 法家 孔子的哲学中心是（） 仁爱 礼 法制 有教无类 老子哲学倡导“无为”结果是（） 无不为 高悬太空 虚静 宁静 朱子哲学认为代表东方人形上智慧与生命智慧的是（） 知行合一 形成上学 礼教 生命智慧是研究如何面对（）的智慧。 生和死 内涵 关注 热爱生活 生命智慧是保持生命健康和（）的一种智慧。 可持续发展 想验 弊端 圆融与协调 从整个生命世界的大视野来看，本能性生命智慧存在于（）之中。 人类 左脑 本能性智慧主要来自于（） 生命本身 人类文明 灵感 无私 生命智慧可以分成三个层面：大生命智慧、类生命智慧和（）智慧。 个体生命 生存 生活 人生 生命智慧的基点不是个体，不是有限，不是孤立，对照的是整个（） 生命世界 关系 命运 个体 生命、生存