【金版学案】2016届高考历史一轮复习课时作业:1-2从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强.docVIP

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  • 2017-08-07 发布于山东
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【金版学案】2016届高考历史一轮复习课时作业:1-2从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强.doc

【金版学案】2016届高考历史一轮复习课时作业:1-2从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强.doc

必修1 第一单元 古代中国的政治制度第2课时 从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案                    1.(2015·南京市摸底测试)《后汉书·章帝纪》记载:“夫乡举里选必累功劳。今刺史、守相不明真伪茂才、孝廉(  )世卿世禄制       B.察举制九品中正制 D.科举制答案:2.(2015·武汉市调研)有学者认为从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看最终是走向了一个“选举社会”但在“选举社会”形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”的历史时期是(  )秦 B.隋唐魏晋南北朝 D.明清解析:本题考查再认再现能力。依据材料中“‘选举社会’形成过程中又夹持一个‘世袭社会’”说明实行官僚制度中出现依据门阀进行选举的现象属于魏晋南北朝时期的九品中正制故C项正确。答案:C3.(2015·潍坊市期中考)柳宗元在《封建论》中指出:“汉有天下矫秦之枉徇周之制剖海内而立宗子封功臣。”这一措施(  )加强了汉初的中央集权确立了汉初思想大一统加剧了中央与地方的对立体现了汉承秦制的原则解析:本题考查基础再现和材料解读能力。材料反映的是汉代在地方实行郡县制的同时分封子弟设立诸侯国因诸侯国在其封地有很大独立性易形成地方割据势力故C项正确;A、B、D三项能够反映汉朝的制

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