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济南舜文中学小学部 _____________阳光体验课程实施手册 指导教师：陈蔚 许兆兰 参加人数：34人 实施地点：二年级一班 济南舜文中学小学部阳光体验课程指导教师申报表 教师姓名 陈蔚、许兆兰 性别 女 年龄 38、23 所教学科 数学、语文 个人特长 预设体验课程名称 类别 人文□ 科技□ 体育□ 艺术□ 实践□ 选拔社员年级倾向 是否具备支持 背景分析 活 动 计 划 招生举措 课程实施内容进度 预设成果 济南舜文中学小学部阳光体验课程实施纲要 课程名称 编织小屋 指导教师 陈蔚、许兆兰 课外辅导员 课程成员 年级构成： 三——五年级 人数：34 课 程 理 念 编织是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣的同时提高了学生的动手能力; 丰富学生课余生活的同时陶冶了他们的情操；让他们心灵手巧的同时激发了他们的自信心和成就感。1、通过学习，让同学们了解编织的起源发展及对人们现代生活的影响。通过动手编织，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。（1）过程评价与产品打分相结合（ 2）教师评分与学生互评相结合。 （3）情感态度与协作精神相结合。编织材料及必备材料的展示。棒针的编织——起针棒针基本针法的编织?平针、环针的编织平针的加针、减针返回编花样的编入花样的编入收针编织围巾编织围巾编织围巾编织围巾编织围巾作品展 总结体会  编织小屋 阳光体验课程学生名单 指导教师 陈蔚、许兆兰 学生人数 34 地点 二（1） 班级 名单 三（2） 赵楠、 三（3） 刘合美慧、蒋易衡、刘梦琪、刘芮孜、丛煜姗、张惠雅、孙宇宁、周怡君、常瑞月 三（4） 张文秀、郑卓尔、 四（1） 任一恒、韩希、孟祥晰、邵子夏、刘森、李元静、刘欣冉、张云祺、冯子轩、朱柯笛 四（2） 狄崇捷、赵秀林、张烁、 四（3） 周思佟、周盈初 五（2） 徐雨嘉、秦艺文、周梓琪 五（3） 景易非、腾烨 济南舜文中学小学部 体验课程实施 备课、实施过程简要记录 时间 第 周（201 - - ） 指导教师 课时 目标 实施 过程 成果 记录  ________阳光体验课程点名册及评价 总人数: 实施地点： 指导教师： 日期 班级姓名 注：每次实施开始前，教师点名，参加成员画“√”，未参加成员画“○”，并及时落实未参加原因；实施结束后，根据每位成员的表现，优秀标注“☆☆”，较好标注“☆”，需要努力的标注“△”。 济南舜文中学小学部 体验课程实施总结 课程名称 指导教师 展示形式 表演拍摄 作品展 现场秀 其他 初选时间 展示地点 本学期课程实施收获及亮点 存在困惑 改良方案 时间： 制表：教导处 济南舜文中学小学部阳光体验课程“我的课程故事” 教师姓名 所教学科 开发课程名称 时间： 亲爱的同学： 你好！ 本调查问卷无需填写班级姓名，请你根据你所在阳光体验课程的实际情况如实填写！（选择合适的答案序号填入括号中）你的建议将作为我们下学期开展阳光体验课程活动的重要参考。谢谢！（特别提醒：第5、7题为多项选择一、?????????? 阳光体验课程满意率调查：1. 你所在阳光体验课程名称是（ ）。2. 你对所在的阳光体验课程的态度是：（ ） A.喜欢 B. C.无所谓 3. 对于每周一次的阳光体验课程的，你认为： A.比较合理 B. C.无所谓 4. 你对所在阳光体验课程的的评价是：（