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第十章 语境中的语言 章节提纲 认知心理学探究 语言和思维 语言差异 双语和方言 口误 比喻语言 社会环境中的语言 言语活动 谈话的先决条件 性别和语言 叙述和阅读理解 语言的神经心理学 病变研究ERP研究 其他方法 摘要 关于思考的思考 实际的，分析的，创造性的和练习的问题 关键术语 带有注释的建议性阅读 认知心理学探究 1 语言是如何影响我们思维的？ 2 社会环境是怎样影响我们对语言的使用？ 3如何通过研究人的大脑从而发现相关的语言？这些研究又揭示了什么？ My surgeon was a butcher. His house is a rats nest. Her sermons are sleeping pills. Abused children are walking time bombs. Billboards are warts on the landscape. My cousin is a vegetable. Johns last girlfriend chewed him up and spit him out. 上面的句子中没有一个是正常的，但是对精通英语的读者来说，这些比喻和其他不和文法的语句还是不难理解的。我们如何理解他们呢？我们能够理解这些不和文法语句的使用的原因之一是我们能够解释我们内心所习得宽泛的语言学的，文化的，社会的及认知的语境。在本章，我们首先把重点放在语言的认知语境，即语言和思维是怎样作用的。接着，我们将讨论一些在社会语境中语言的用法，最后，是一些脑神经心理学在语言方面的高见。 语言和思维 在研究语言领域中最有趣的是语言与人类思维之间的关系。对于这种关系，人们一提出了很多不同的问题，我们在这里只涉及其中的一部分。在研究这种关系的众多途径中，认知心理学家和心理语言学家不谋而合，尤其表现在比较和对照不同语言和方言的使用这上。这些研究是本章的基础。 语言差异 为什么世界上有那么多不同的语言呢？通常情况下，如何使用某一种语言和使用一种 特殊的语言影响人类思维呢？象你所知道的一样，不同的语言包含不同辞典和使用不同的句法结构。这些差异经常反射在语言的起源和发展的自然的与文化环境的差异上。例如，在辞典中的术语，缅甸的Garo与许多种类的稻子是不同的。这是可以理解的，因为他们是种植谷类的文化。对骆驼，游牧生活的阿拉伯人就有20多种不同的词来表示它。这些人比他们文化部落之外的人以更为复杂的方式对稻谷和骆驼清晰地，特别地形成概念。正是这些语言的差异导致Garo以不同的方式认识稻谷，阿拉伯人以不同的方式认识骆驼吗？ 语言的句法结构也不相同。几乎所有的语言都允许在联系行为，表征，动作的客体上存在一些方式，语言在一个典型的陈述句中，主语，谓语和宾语的顺序不同，以及语法变化的范围和说话者必须包括象一个句子的具体元素。例如，在英语中描述过去行为，我们通过改变动词的时态表示一个动作是否发生在过去（比如：walked).在西班牙语中，动词也必须体现行为是单数形式还是复树形式，并且动词有第1，第2，第3人称。在土耳其语中，动词时态必须表示出过去行为，单复数和人称，并且必须显示行为是亲眼看到还是直接经历或仅被间接记录。这些即定的句法结构的差异甚或是约束上的差异和其他差异是因为这些语言使用者在思维时使用不同语言引起的吗？ 语言的相对性 萨皮尔*沃夫学说 对于这个问题的相关概念是语言上的相对性，即不同语言的说话者的认知系统，这些 不同的认知系统影响他们的思维方式。这样根据这种相对性观点，Garo对稻谷的思考比我们多。例如，Garo人比说英语的人对稻谷有更大范围的认知。当Garo人凝视着稻谷，他们带着疑问甚至更复杂的思维观察它，而对稻谷仅有一点词汇的说英语的人就没想那么多。这样，语言符合思维。 在Edward Sapir和Benjamin Lee Whorf两人大力传播这种语言的相对性后，语言上的相对性学说通常指Sapir-Whorf学说。Edward Sapir曾说：“我们看到的，听到的，和其他体验在很大程度上象我们所做的，因为我们社会语言习惯倾向于做出特定的解释”Benjamin Lee Whorf有力地强调这种观点：“我们详细地研究我们的母语，从现象中分离出的种类和类型，但我们没有发现什么，因为他们瞪眼看着没一个观察者的脸。相反地，世界是由五花八门变动的为我们心理组织的表情所表征，这意味着在心理上存在更大的语言系统”。Sapir-Whorf学说成为在社会和行为科学中所被最广泛地叙述的理论之一。然而，它的一些暗示表现出已达到神话的地步。例如，许多社会科学家热忱地接受和乐意于传播这种观点，爱斯基摩人由众多的词对应于snow，而英文仅有一个词snow。为辩驳这种神话，人类学家Laur