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小学奥林匹克数学 思维方法训练大全 九龙坡区教师进修校 邓永富编 给读者的话 在人生漫长的学习过程中有几个重要的分化期，其中小学阶段，尤其是小学三 四年级是第一个也是最重要的一个分化期。如果说智慧是成功大厦的基石，数学则是开启智慧大门的金钥匙。愿每一位开启智慧大门………………………………………………………10 第六讲 数字游戏 ………………………………………………………12 第七讲 火柴棍游戏（一）……………………………………………………14 第八讲 火柴棍游戏（二）……………………………………………………16 第九讲 找出不同 ……………………………………………………18 第十讲 寻找规律 …………………………………………………………20 第十一讲 小发明家 …………………………………………………………22 第一讲 摆一摆 想一想 例1 用两根火柴棍，摆成一个锐角、一个直角、一个钝角。 用两根火柴棍，你还能摆出一个什么？ 例2 用四根火柴棍摆出两条平行直线，再摆出两条相交直线。 用四根火柴棍，你还能摆出一个什么？ 例3 用火柴棍摆出一个三角形、一个正方形、一个菱形、一个长方形、一个平行四边形、一个等腰梯形、一个五边形、一个六边形、一个八边形。 你还能摆出什么图形？ 例4 用三根火柴棍可以摆出一个三角形，如图。 （1）再加两根火柴棍，摆出两个三角形 （2）再加两根，摆出三个三角形来。 （3）再加两根，摆出五个三角形来。 　　 　 （1） （2） （3） 说一说：你发现了什么？ 1 习题一 1.用两根小木棍，摆成一个很小的锐角， 然后慢慢地挪动一根，使锐角渐渐变大。如果 继续转动小棍，将会出现什么角？ 　 2．如右图所示，用火柴棍摆了五个三角形。 （1）拿掉哪三根，就可以变成一个三角形？ （2）拿掉哪两根，就可变成两个三角形？ （3）拿掉哪一根，就可变成三个三角形？ 　 3．如右图所示，用火柴棍摆了五个正方形。 （1）请你拿掉两根，剩下三个正方形。 （2）请你拿掉两根，剩下两个正方形。 4．如图所示，用火柴棍摆了六个三角形。如果拿掉三根 火柴棍就变成了三个三角形，应该拿掉哪三根？试试看。 5．如右图所示，用16根火柴棍摆了四个正方形。 你能用15根、14根、13根火柴棍也分别摆成四 个小正方形吗？摆摆看。 6. 下图是用12根火柴棍组成了4个同样大小的小正方形， 同时还构成了一个大正方形。 ①请你移动四根火柴棍，使它变成为10个正方形（大小可以不一样） ②移动3根火柴杆，把它变成3个不相连靠的正方形。 24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗？ 一个牧羊人，第一天发现少了2只羊羔，第二天发现又少了2只羊羔，第三天他认真地寻找了一下，发现羊群中有一只披着羊皮的狼，原来羊羔被这只披着伪装的狼吃掉了。请问，这狼一共吃了几只羊羔？ 9. 20名运动员报数后，10～20号退出，其余留下，留下的运动员是几人？ 　　如何将一个图形分成相同的几部分呢？这里介绍一种简单易行的方法——折叠描痕法。 例1 把正方形分成相同的四部分。 　　 第一步：对角折 　　第二步：再对角折 　　第三步：展开，描痕。 例2 把大等边三角形分成相同的四部分，使每部分的形状都与原图形一样。 　 　第一步：左右对角折，然后展开，描痕成虚线，虚线与底边交点就是底边中点。 　第二步：将上角折下，使角顶与底边中点重合。 　第三步：折左角、折右角，如图示。 　第四步：展开，描痕。 例3 用折叠描痕法等分一个长方形纸条。 　　（1）对折1次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 　　（2）对折2次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 　　（3）对折3次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 　　（4）对折4次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 　　（5）对折5次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 解： 我也会！ 　 　　用折叠描痕法等分图形： 　　1．把一张正方形的纸分成四等份，你能想出三种折叠方法来吗？ 　　 2．把一张长方形的纸分成八等份，你能想出多少种不同的折叠方法来？ 　　 3．把一张圆形的纸分成二等份、四等份、八等份和十六等份。 　　 4．把一张平行四边形的纸分成二等份、四等份。 　　 5．把一个等腰三角形的纸，用折叠描痕法等分成二等份后，再用剪刀剪开，拼成一个长方形。 　　 6．把一个等腰梯形先折叠两次（一次找腰的中点，一