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2011 3 总第二十三 期 黄浦区课程改革与教学研究 专报 上 海 市 黄 浦 区 课 改 办 公 室 上 海 市 黄 浦 区 教 学 研 究 室 二〇一一年六月二十日 本 期 要 目 专讯 课程嘉年华，开辟“选课”新天地 ---黄浦区“办学生喜欢的学校”子课题阶段成果汇报 增强课程选择，推进课程统整 —“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力”项目展示研讨活动在大同中学举行 简讯 格致初级中学开展“教育渗透点与课堂的有效契合”的专题研讨 重庆北路小学举行以“聚焦课堂，有效教学”为主题的教学研讨会 蓬莱路幼儿园开展“让每个孩子都健康快乐成长”的教研活动 专 讯 课程嘉年华，开辟“选课”新天地 ---“办学生喜欢的学校”课程组阶段成果汇报会 5月18日下午，黄浦区“办学生喜欢的学校”课程子课题组在敬业初级中学举行阶段成果汇报会。区教育局副局长曹跟林、区教院院长奚晓晶等领导以及中小学幼儿园20个子课题单位参加了会议。 围绕“为学生提供课程选择，建设学生喜欢的课程” 这一主题，敬业初级中学周昆华校长做了专题发言，学校科研室主任黄卫芝详细介绍了学校课程建设的开展情况。此后与会者共同观摩了学校的“课程嘉年华”活动。本次阶段成果汇报紧紧围绕 “办学生喜欢的学校”这一区域发展目标，充分体现了“以人为本”的教育理念，也较好反映了敬业初级中学的课程领导力和执行力。 以“喜欢”为突破点，创建学生喜欢课程。敬业初级中学在研究实践中认真学习，仔细研读，真正领会区“办学生喜欢的学校”总课题精神。确立以“喜欢”为课程建设的突破点，展开了以“喜欢”为主要内容的调查研究。学校认为：学生喜欢的课程是课程科目丰富多彩的课程，是内容丰富多彩的课程，是讲课方式丰富多彩的课程，是能满足学生的发展需求、个性需要的课程、是有时代感且形式多种多样的课程。要办学生喜欢的学校，构建学生喜欢的课程，就是要构建以学生喜欢，满足需求，促进发展为特征的课程。 以“选择”为目标，提升课程建设质量。敬业初级中学把“建设学生喜欢的课程”的工作目标定位为“学会选择”和“学会负责任的选择”。学校提出“选我所爱”、“选我所长”、“我选特色”、“特色有我”。在对课程科目的自主选择中，学生能进一步甄选、评价课程，了解自己、了解课程，进而学会选择，最终达到善于选择的目标。另一方面，自主选择也极大提高了教师科目设计水平，最终提升课程建设的质量，促进师生的共同成长。该校举办的课程嘉年华开放展示的23门课程充分体现了学生的自主选择性，体现了学校对学生需求的尊重。 （区教师进修学院课改办李艳供稿） 增强课程选择，推进课程统整 ——“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力” 项目展示研讨活动在大同中学举行 5月19日，“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力”项目展示研讨活动在上海市大同中学举行，这项活动由上海市教委教研室与大同中学共同举办。市教委教研室副主任纪明泽、黄浦区教育局副局长曹跟林、黄浦区教师进修学院副院长邢至晖等领导及课程领导力项目专家朱怡华等出席本次活动。 活动分为两部分。第一部分为观课，100多名嘉宾、各基地校同仁观摩了大同中学展示的九节自主拓展型课程。这些自主拓展型课程或跨领域统整，或校内外统整，或深度研修，体现了学校近年来课程改革的“统整”理念，也体现了打造“活力课堂”的思想。 活动的第二部分是研讨会。首先由大同中学介绍项目研究的状况。大同中学校长盛雅萍作了题为《为每一位学生提供适合的课程——上海市大同中学推进课程统整实施的研究》的报告，报告从课题研究的内容、阶段成果、推进策略、问题与展望等四方面，谈了学校近年来推进课程统整的思考与实践，大同的课程统整意在为学生的选择学习和个性成长创造课程的保障和实践的时空。曹动清、王菲、姚军三位老师从学校自主拓展型课程的发展、科目案例等角度交流了微观层面的学校课程建设状况。联系大同中学项目研究的市教科院朱怡华研究员谈了大同项目推进的特点，她认为大同中学项目设计和实施中有不少亮点：选择定位准确，项目核心概念立意高，整体框架的设计使学校课程建设有很大的容量与空间，有具体的着手点，开发点很有生命力，项目推进的工作策略值得借鉴。 最后，黄浦区教育局副局长曹跟林及市教研室副主任纪明泽先后发言。他们都高度评价了大同中学的课程统整项目，认为大同课改工作一以贯之，有很好的延续性，大同课