机房空调的日常检查.ppt

空 调 机房空调的日常检查 所需知识 空调的基础知识 空调器的结构 空调的维护和保养 所需能力 熟悉空调器的结构和工作原理 掌握空调维护及安装规范 计划 分组：分为4个小组，明确人员，按照项目要求各自独立开展工作; 讨论：明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论; 根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项; 教师的审核：教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、是否存在安全隐患; 各小组的实际训练操作：各小组按照审核通过的方案组织实际训练操作; 检查评估：实际操作结算后，由检查组开展评估和小结。 实施步骤 （1）总体来说，要求通信机房温度和湿度达到：15-250C，30-70% 电压波动：+10~ -10%。 三相电压不平衡度不超过4%。 设备接地电阻不大于4欧姆。 内外机良好通风，排水通畅，连接可靠 。 （2）同时日常检查分三部分内容，分别是日检、月检和年检。 日检：检查控制器显示的温度和相对湿度值与实际值是否相符。 检查控制器记录，查看有关报警，如有报警需及时处理。对于无人 值守的机房需通过监控终端进行检查。 月检：清洁或更换过滤网。 检查清洁冷凝器翅片、加湿系统。 检查系统的面板显示和参数设置。 测进出风温度、检查风机皮带松紧。 检查自启动、结露水通畅。 内外机牢固。 年检：（在月检的基础上） 高压、低压测试。 各工作电流测量。 测试高低压保护装置、检查接地。 ? 节能研究（设置值、过滤网蒸发器冷凝器干净、制冷剂量、过热度、 膨胀阀开度、风道、机房密封、冬天用新风、少除湿加热等）。 检查评估 判断标准 1.步骤实施的合理性：看工作步骤是否符合计划方案，是否顺畅、合理； 2.安全性考虑：可靠性如何，是否存在安全隐患； 3.团队分工合作 效率：团队配合是否默契、工作效果如何； 4.创新：工作思路和方法是否有所创新； 5.拓展性：是否有助于相近学科的学习和研究； 6.职业素养的提高：学习态度、操作能力、可持续发展能力、创新能力是否均有较大提高； 7.成果的自我总结评价：各小组的工作总结是否恰如其分，对存在问题的分析是否透彻，整改措施是否得当。 机房空调参数的设置 所需知识 空调的基础知识 通信机房维护规程 所需能力 了解温度、湿度和压力等概念和各种单位换算。 熟悉通信机房维护规程 计划 分组：分为4个小组，明确人员，按照项目要求各自独立开展工作; 讨论：明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论; 根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项; 教师的审核：教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、是否存在安全隐患; 各小组的实际训练操作：各小组按照审核通过的方案组织实际训练操作; 检查评估：实际操作结算后，由检查组开展评估和小结。 实施步骤 温度、湿度工作点设置：正确输入密码，设置温度为22±2OC，湿度50% 高温告警点、低温告警点设置：正确输入密码，设置高温告警点为25 OC，低温告警点为15 OC。 高湿告警点、低湿告警点设置：正确输入密码，设置高湿告警点为70%，低湿告警点为30%。 高压告警点、低压告警点设置：此项内容应在高压和低压保护开关上设置。设置高压告警点为22-25kgf/cm2、低压告警点1.7—2.1kgf/cm2。 检查评估 判断标准 1.步骤实施的合理性：看工作步骤是否符合计划方案，是否顺畅、合理； 2.安全性考虑：可靠性如何，是否存在安全隐患； 3.团队分工合作 效率：团队配合是否默契、工作效果如何； 4.创新：工作思路和方法是否有所创新； 5.拓展性：是否有助于相近学科的学习和研究； 6.职业素养的提高：学习态度、操作能力、可持续发展能力、创新能力是否均有较大提高； 7.成果的自我总结评价：各小组的工作总结是否恰如其分，对存在问题的分析是否透彻，整改措施是否得当。 空调的周期检测 所需知识 空调的日常维护、保养及性能检测 通信机房维护规程 所需能力 掌握空调的维护和性能测试。 熟悉通信机房维护规程 计划 分组：分为4个小组，明确人员，按照项目要求各自独立开展工作; 讨论：明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论; 根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项; 教师的审核：教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、是否存在安全隐患; 各小组的实际训练操作：各小组按照审核通过的方案组织实际训练操作; 检查评估：实际操作结算后，由检查组开展评估和小结。 实施步骤 高压或低压压力测试操作：正确接入压力表，打开阀门，根据环境温度设定温度点。正常开机，读出高低压力，判断压力是否正常，正确拆表，正常关机。 加热功能测试：开机运行，根据面板显示温度值设置工作点，用钳形电流表测加热器单相