对高校师资队伍建设的几点思考.pdfVIP

第 10 卷 第 2 期 辽 宁 省 交 通 高 等 专 科 学 校 学 报 Vol. 10 No. 2 2 0 0 8 年 4 月 JOURNAL 　OF　L IAON IN G　PROV INC IAL　COLLEGE　OF　COMMUN ICA TION S Ap r . 2 0 0 8 文章编号 : 1008 - 3812 (2008) 02 - 068 - 02 对高校师资队伍建设的几点思考 罗美娟 　　刘炳权 (沈阳体育学院人事处 ,辽宁沈阳　110 102) 　　摘 　要 　高水平的大学与高校师资队伍建设是关系到高校人才培养质量的实施人才强校战略也是高等院校 改革和发展的根本出路 ,人才资源是高校发展的基础 ,深化新时期的高校人事改革就是从人事管理制度和分配制 度入手 ,优化教育教学环境 ,科学制定发展规划 。本文将通过以人才为核心的高校人事改革和以人为本的人文环 境建设方面入手 ,从不同视角对高校人才强校战略提出了思考和建议 。 关键词 　高校 　师资 　建设 中图分类号 : G645　　　　　　　　　　文献标识码 : A 　　建设高水平大学最关键的是要有一流的师资和人才. 制 创造性的进行教学活动 。 订科学的师资建设规划 ,多种形式引进海内外人才 ,和以能 高等学校教学学术水平的提高可采取如下途径 :首先 , 力建设为核心 ,加强人才培养 ,是解决高校师资短缺和提高 创造各种学习条件 ,如 :讲座 、研讨班 、教育理论学戏班 、骨干 教师素质的主要措施. 以人为本 ,完善校内管理体制 ,营造好 教师培训班 、教育技术培训班等 ,促使教师提高教学学术水 的环境 ,使人尽其才 ,人人都能成才 。 平 。其次 ,加强政策导向,制定各种政策 ,如 :在教学岗位上 “百年大计 ,教育为本 ; 教育大计 ,教师为本 ”。师资队 设置主讲教师 、骨干教师岗位 ;调整教学课时酬金发放办法 ; 伍水平作为高校教育质量和学术水平的决定因素 ,在高校办 在教师职务评审和考核中对教学学术水平提出明确要求 ,教 学中的地位和作用已被公认 。在现阶段 ,应该进一步强化师 学成果和教学研究会与科研成果和论文同等对待等 ,积极鼓 资队伍的建设 ,通过切实可行的方法 、途径来进一步提高师 励教师提高教学学术水平 ,充分肯定教师的教学学术水平 , 资队伍的质量 ,树立以人为本的观念 ,实施 “人才工程 ”的战 使提升教学学术水平变成教师的自觉行为 。现阶段我国高 略 。 校教师队伍建设存在的问题是缺乏大师级教师 ,即专家型教 1　高校师资队伍的质量 ,造就一批教学学术大师 师 ,因此 ,在提升全体教师教学学术水平的同时 ,应该对那些 高等教育培养的人才质量与诸多因素有关 ,其中最关键 基础好 ,并且热爱并钻研教学工作的教师顺利进行重点培 的是师资问题 。要提高高等教育的质量 ,造就千百万高素质 养 ,创造条件让他们成为教学大师 。 的人才 ,只有通过高素质的、具有现代教育思想和质量观念 2　强化教师的培训工作 ,进一步增强教师的现代教育技术 的教师的创造性劳动 ,才能得以实现 。 水平 长期以来 ,我国高等教育师资队伍培养更多地注重于专 高校教师的培养工作对全面提高教师素质 ,提高教学质 业学术水平和学历 ,形成了一味追求高学历的现象 ,热衷于 量具有非常重要的意义 。新时期应进一步强化高校教师的 写文章、搞项 目,教学被不同程度的忽视 ,对教学规律的研究 培训工作 ,并且要具有创新性的转变 ,要由基础培训和学历 更是先有涉足 。然而 ,身为高校教师如果不掌握系统的理 补偿教育逐步转变为全面提高教师素质和学历层次的继续 论 ,没有先进的教育观念为导向、不具