小学语文学习习惯培养刍谈.pdfVIP

写算 2015 年第03 期 语文教育研究 小学语文学习习惯培养刍谈 杨红萍 (贵州省六盘 市盘县羊场乡羊场中心小学 553521) 摘 】 要 好的学习习惯对小学生尤其重要,怎样培养小学生语文学习习惯是很多老师经常思考的问题,笔者从几方面对小学生 语文学习习惯的培养作了些探索。 】 关键词 小学生 语文学习 分析现状 意义 习惯 培养 良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊地进行，有利于 结合起来。要不懂就问，并随时记下学习中的收获或疑惑。 知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。在小学，学习成绩的 （3 ）是按时按质完成作业的习惯。作业是学生学习情况的一 好坏并不是很重要的，重要的是让孩子有一个良好的学习习惯。 种检查反馈形式。通过培养这一习惯，让学生养成今日事今日毕 正如我国教育家陈鹤琴 生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯 的习惯，养成规范书写、独立完成作业的习惯。我通过检查学生作 养不好，终生受其累。” 见，习惯是一种惯性，也是一种能量的储 业发现，大多数学生的作业完成的都很好，但也有部分同学不能 蓄，只有养成了良好的习惯， 能发挥出巨大的潜能。《小学语文 及时完成作业，有的完成的很马虎，有的写的很乱，我们要养成规 课程标准》也强调:教学要“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语 范书写的好习惯，字帖和小楷多数学生写的都很好， 是一到平 文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的语文学习方 时书写就忘了，结果笔记乱，作业乱，试卷乱，就连自己的名字都 法。”因此，培养小学生良好的学习语文的习惯，无疑是我们教学 写不好，这些坏习惯都要尽快改正。 中的一项重要任务。因为当今社会的发展，时代信息和internet 的 （4 ）是及时复习的习惯。人的记忆力都有遗忘的特性，而且是 完善给人类提出了新的要求，终身学习是未来社会的生存的必要 快后慢，我们小学生的记忆特点也是记的快，忘的也快。所以学 条 ，而学习习惯的养成可以为学生提供一个可持续发展学习的 过的知识如果不及时复习加以巩固，就会很快遗忘。孔子说：“温 空间，也可以使学生更加主动，积极地学习语文，这不仅有助于当 故而知新，可以为师矣。”这些都说明及时复习是非常必要的。 前的语文学习，而且，对其今后的学习工作都将产生较大的影响， （5 ）是考试中认真审题、仔细答题、用心检查的习惯。考试是 使之终身受益，这对人的文化素质的提高和长远发展是有十分重 对学生综合学习情况的重要检测手段。小学生往往粗心大意，考 要的意义。那么，我们该怎样去培养小学生良好的学习习惯呢？ 试中不看题的现象屡见不鲜。试卷做好后不检查的大有人在。因 一、分析现状，对症下药 此，我们必须培养他们良好的考试习惯。 目前小学生在语文学习中，存在着许多不良习惯。如一些学 （6 ）是课外主动阅读和积累的习惯。学生的书本提供的知识 生不爱预习，一味依靠教师，缺乏自主学习的精神；写字歪七扭 是非常有限的，它远远不能满足学生的需求。这就要求学生从小 添字、漏字、错字、漏掉符号，也常 ，开拓视野、丰富知 八，潦草、字迹很难让别人看懂； 养成主动阅读和积累的习惯。通过阅读和积累 有发生。有些学生粗心大意、经常出错，做完作业后也不检查。有 识、培养能力。要经常阅读一些科普读物，文学作品，经典古诗文， 些学生做作业不善于独立思考、爱抄袭别人的。更为严重的是有 并且养成摘抄和背诵的习惯，来积累写作材料提高文学素养。 些学生对作业中做错的题目，不找其原因，及时纠正，而是走马观 （7 ）各学科全面发展，不偏科的习惯。现代社会迫切需要的是 花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积累，严重地影响了学 发展全面的复合型人 ，所以要求小学生要全面发展，不能偏科。 生的后继学习。 这就要求小学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不 二、