民族院校《法律基础》课应增加民族法律法规内容.pdfVIP

总26卷第lO期 西南民族大学学报·人文社科版 VoL26No．10 ofSouthwest forNationalities．Humanities＆SocialSciencesOct．2005 Journal 2005年10月 University 民族院校《法律基础》课应增加 民族法律法规内容 冉益群 (西南民族大学法学院，四Jtl成都61004t) 摘要：法律基础课隶属高校“两课”体系，是大学生思想品德教育系列课程之一，它发挥着对大学生进行思 想政治教育的功能。高等院校开设法律基础课程的主要目的是对大学生普及法律知识、进行社会主义法制教 育、增强社会主义法制观念和法律意识。国家发展民族高等教育的主要任务是培养为民族地区的全面发展服务的 少数民族干部和和各类专业人才。学习民族法律法规，能够使大学生在自觉中树立和增强民族权利意识，同时，有 利于增强大学生的责任感和树立享受民族权利的同时也要承担起民族责任的观念。因此，在民族院校法律基础 课中增加民族法律法规内容既有现实需要又切实可行。 关键词：法律基础；民族院校；民族法律法规 中图分类号：I)90 文献标识码：A 文章编号：1004--3926(2005)10—0362—03 一、《法律基础》课程开设的目的、性质及内容 通过对部门法律具体知识的学习进一步增强大学生 从1986年开始，我国在高等院校非法律专业开的社会主义法制观念和法律意识，以达到知法、懂 设法律基础》课程。在当时的具体历史条件下，高 法、守法的目的。 等院校开设《法律基础》课程的主要目的是使大学 二、现有《法律基础》课针对民族院校的实际缺 生受到“普及法律知识的教育”【1】。1987年，《国家乏应有内容 教育委员会关于高等学校思想教育课程建设的意 民族学院是我们党和国家为解决国内民族问 见指出，在高校“……设置《形势与政策》、《法律基 题，培养少数民族干部而创办的社会主义新型高等 础》两门必修课，……”。根据这一意见的精神，《法 院校【2J。在新世纪新阶段，民族院校承载着为“加 律基础》课程被定位为思想教育课程。直至现在， 快少数民族和民族地区经济社会发展”提供智力支 《法律基础》课程一直作为高校“两课”体系中大学 持的历史使命。民族法律法规为是维护少数民族的 生思想品德教育系列课程的重要组成部分之一，担 平等权利和合法权益、促进少数民族地区经济和各 负着对大学生进行“社会主义法制教育”、增强“大 学生的社会主义法制观念和法律意识”的责任。 项社会事业快速发展的制度保证。因此，为了充分 虽然国家对于《法律基础》课程这一必修课程 发挥民族法律法规对加快民族发展的重要作用，学 未曾编写全国统一适用的教科书，但是纵观各高校 习民族法律法规是必要前提。全国各高校一般通过 的实际情况，高校的《法律基础》课程一般都包括以 《法律基础》课对学生进行法律法规方面的教育，但 下两个方面的内容。一方面是学习中国特色社会主 是，从各高校《法律基础》课程的任课内容来看，各 义法的基础理论问题，这是为了使大学生学会用马 高校的《法律基础》课程大都围绕中国特色社会主 克思主义法学的基本原理、立场、观点、方法观察和 义法的基础理论和中国特色社会主义法律体系各部 分析各种法律现象，从而正确认识我国社会主义法