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借鉴吸收 思想内容方面 思想内容借鉴 1、要关心残疾人。 残疾人也有成就感，他们是可以作出自己的贡献的，有些人甚至能做出杰出的贡献。 写作借鉴 、 回忆漫长岁月的日常生活，要理出一条思路来。 第一部分：截瘫后对生命的思考； 初到地坛－日日到地坛－度过一个个季节。 第二部分：送－忧－找。 ２写作，既可以反映客观世界，也可以表现内心世界。 人的内心世界总是丰富的，可写的东西很多，这一方面话匣子打开了，可写的东西就更多了。 语言借鉴 这篇散文有不少语句很新鲜，很奇崛。我们要学习这种创新精神。例句： 淡褪了门壁上的炫耀的朱红。 园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉。 有时候就呆到满地上都亮起了月光。 母亲的伟大与苦难才在我心中渗透得深刻。 六个“譬如”。（ｐ62) 理清思路 ｛ * 我 与 地 坛 史铁生 史铁生其人 看看地坛 课后作业 阅读课文 理清思路 end 我 与 地 坛 ■《我的遥远的清平湾》 ■《插队的故事》 ■《合欢树》 ■《我与地坛》 ■《答自己问》 ■《务虚笔记》 史铁生（1951～），生于北京， 18岁去延安插队。21岁时，因腿疾 住进医院，那一天是他的生日，从 此他再没站起来。?他在做了7年临 时工之后，转向写作。1983年他发 表《我的遥远的清平湾》，一举成 名。现为专业作家，中国作协会员， 其作品多次在全国获奖，并有英法 日文译本在国外出版。 ? 作者 　　地坛集芳囿 地坛牡丹园 地坛秋韵 拜台 地坛神库 拜台 为什么生？ 怎样活？ 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂 蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么， 转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了 祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了； 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋； 露水在草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰 然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞 相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。 课后作业： 以《在地坛与史铁生对话》为题， 展开想象，完成一篇作文。体裁不限。 作业 下课关门 写作方面 语言方面 ｛ 2、珍爱生命，珍爱健康。 这篇散文，自然也唤起我们健康人的幸福感，唤起我们的生命意识，使我们知道应该怎样珍爱生命。 3、要顽强地开辟一条走向自己幸福的道路。 每个人都可以凭自己的努力，碰撞出一条路，走向自己的幸福。 4、要更加深刻的感受母爱。 母爱的方式总是平凡的，母亲的心总是深沉的，要靠做子女的去体察，去设想，去感悟，才有深切的感受。 写自己 写母亲 截瘫后对生命的思考； 初到地坛－日日到地坛－度过一个个季节。 送－忧－找。 * * * * *