中职语文拓展模块《鸿门宴》ppt课件3.pptVIP

那是一个脸色苍白、身体衰弱的人他以自己破残的生命换来了一个民族完整的历史他以自己难言的委屈换来了一个国家宏伟的记忆他以自己莫名的耻辱换来了一个文化无比的尊严 他，生活在汉武帝时代，那是一个英雄的时代，开疆拓土，战乱不息，凯歌和悲歌交织，锋芒和粗砺并存。英雄时代的逻辑是与平常时代不太一样的，因为“李陵之祸”，他被伤害了，伤害他的不是卑鄙的小人，恰恰相反，而是个伟人——汉武帝。 宫刑，这或许是人世间最侮辱人、最惨无人道的刑罚了。因为从此，他成了一个奇怪的人——一个不是男人的男人，一个不是士大夫的士大夫，一个不是太监的太监。 生命，活着，对他而言，不是幸福，而是痛苦。 但他，最终还是活了下去，坚强地活了下去。 “人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。” 他之所以选择苟活，因为他心中有了一座巍峨的“太山”，《史记》就是他的“太山”。 《春秋》《尚书》，提供的是一种“史学理念”，而《史记》却创造了一个可以长久延续的“史学模式”，一种“文学化的史学模式”，所以，从此之后，历史不再干枯晦涩，而是有了生命，变得形象生动了。 所以，对他，我们不应遗忘，而应铭记，铭记他不屈的精神，铭记他不朽的《史记》。 乱世之中，横空出世 重瞳子、力能扛鼎，力拔山兮气盖世！ 巨鹿之战，人生巅峰 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 鸿门宴，人生的转折 鹿野舟沉王业兴，鸿门斗碎霸图空。 垓下之战，十面埋伏，四面楚歌，霸王别姬，自刎乌江。 宝马，美人，英雄。 长嘶，悲歌，末路。 1、沛公欲王关中 ； 2、使子婴为相； 3、珍宝尽有之。 1、沛公欲王关中， 项羽认为其不配； 项羽为何大怒？ 项羽之败：性格使然。 本性上太唯心，主观意识太强，在处理问题上往往意气胜于理智逻辑。 这些因素都导致了项羽是一个以自我感觉为主的性情中人，这种人普遍“情商”偏低，交际能力、沟通能力、接纳能力往往欠缺，但其身上的率真、本真却又往往能引起人们的一致认可。 然而，这种在性格下产生的畸形——恃才傲物、刚愎自用、沽名钓誉、“百战百胜而轻用其锋”，注定了他在军事上众将叛离，政治上幼稚糊涂，决策上优柔寡断。 这些都注定了项羽的失败是必然。 项羽表现的是一种真性情，而刘邦在处事中始终戴着假面具。 生活中人们大都反感虚伪，憎恶虚情假意的小人，然而出于“某种动机或某种需求抑或某种借口”人们又不得不掩盖真实的性情去待人处事。人们处于一种自我矛盾之中，极不情愿的违背本性又肆无忌惮的逢场作戏。城市、乡间尽是“都是为了生活的”两面人。为了自我保护，谁也不愿暴露真性情。当一天看到“彰显个性，真我性情”的人，人们往往又陷入了心中赞赏、行为遏制打击的矛盾。数千年后，人们已经没有必要顾虑“大汉的淫威”。于是，项羽作为本色英雄为后世传颂。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？ 夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东 。 《鸿门宴》知识点汇总 第一段重点字词 第二段重点字词 第二段重点字词 第三段 重点字词 第四段 重点字词 后三段 重点字词 　 “谢曰：臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此，今者有小人之言，令将军与臣有郤……” 三层 　 “谢曰：臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此，今者有小人之言，令将军与臣有郤……” 第一层：叙旧 　 “谢曰：臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此，今者有小人之言，令将军与臣有郤……” 第二层：逢迎 　 “谢曰：臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此，今者有小人之言，令将军与臣有郤……” 第三层：化必然为偶然 鸿门说辞—— 1、叙旧 2、逢迎 3、化必然为偶然 　“此沛公左司马曹无伤言之.不然,籍何以至此?” 项羽,姓项名籍字羽,古人有一个习惯，他跟对方说话的时候称自己的名就是对对方的尊敬，所以项羽这时候不用“我”，用了一个“籍”. 这一句话断送了曹无伤的命, 也道尽了项羽的政治上的无知和幼稚。 听到老战友刘邦这一番甜言蜜语谦恭卑微的说辞，项羽的自尊和虚荣得到了最大限度的满足。因此，他真心诚意地为自己差