创新式教案在中职药物分析课程教学中的应用.pdfVIP

S KILLS 教学探索 创新式教案在中职药物分析课程教学中的应用 文/张 雪 李莲芳 谢　静 摘  要：以中等职业教育药物分析课程“中国药典”内容为例，对原有教案的格式内容进行改革，设计为引入、主 体、总结三个部分，分别注明所需时间、教师活动、学生活动、所需资源和评价，能让教师有效控制教学过程，积极开展 教学活动，并合理组织学生活动。通过实践证明，教学效果显著。 关键词：药物分析 教案创新 中等职业教育 中国药典 药物分析是中等职业教育药物制剂专业的一门核心课 一、教案的含义 程，其任务是培养学生具备高度的药品质量意识和相应的 教案是教师为传授该学科特定的基础知识和基本理论、 知识、技能，能够从事药品的生产、供应、使用和监督管 训练学生的专业技能和培养学生的专业态度而制定的教学 理各个环节的分析检验工作，能够发现药品出现的质量问 实施方案；是教师为实现自己课程教学目标、完成教学任 题并作出相应的处理措施。该课程具有理论综合性明显、 务而将特定时段的教学活动及其内容和形式进行有机组合、 实践操作性强的特点，是一门典型的“方法学科”。 有序排列而形成的教学实施体系。 由于药物分析工作的特殊性，如何帮助学生把握该学 对于教师而言，教案的编写不仅是教师处理教材的一 科的特点和规律，提高学生的学习积极性，提高教师的教 个设计思路，更应该是一名教师教育思想的体现。但由于 受到传统教学理念的影响，教师在准备教案时，往往关注 学质量，是从事中职药物分析教学的教育工作者们一直探 的重点在于我“怎么教”，而不是学生“怎么学”，即使教 讨研究的问题。 师有考虑，也很少在传统的教案中体现出来。传统教案的 经过教学实践，笔者认为在药物分析授课过程中，改 模式往往长篇累牍，或是形式呆板，在课堂上很难清晰有 革教案的形式内容，并在授课过程中充分发挥出教案的指 效地发挥出即时作用，只是作为教师在准备教学中的一份 导作用是十分重要的。 手稿，并没有发挥出应有的作用。 试成功；如果方案不当，则给出必要的提示，从而在不断 供消防联动控制系统的运行方案，提升他们运用所学知识 探寻的过程中培养学生的形象思维能力以及创新能力。 解决实际问题的能力。 方式三：交流。利用网络环境，将学生划分成虚拟工 三、消防联动控制系统信息化教学设计思考 作组，展开阶段性的小组讨论，通过不同观点的碰撞、补 充和纠正，形成更为合理的运行方案。同时，还利用远程 第一，运用三元互动平台、视频播放、动画效果和游 视频会议平台，将企业专家也轻松地请进课堂。专家在施 戏环节进行教学，实现“教、学、做、训、评”一体化的 工现场向学生展示设备的运行情况，对学生的讨论给予引 教学模式，可充分调动学生学习的积极性。自己动手设计 领，并且现场答疑。在实施任务环节，教师还可以利用web 联动方案并能直接测试方案，可充分培养学生形象思维能 技术随时地查看学生的学习效果和学习进度，必要时通过 力以及创新能力。该教学设计理念、设计方法可作为其他 锁定和解锁按钮灵活地调控教学进度。 课程的信息化教学设计的参考依据。 （5）总结评价。学生在实施任务环节的积分将由电 第二，能够正确地运用flash播放消防联动控制系统工 脑自动记录生成过程性评价。学生之间对学习态度和 作流程的动画几乎没有。该动画一旦开发出来并