11.我的叔叔于勒.ppt

掌握下列字词。 拮据 栈桥 撬开 诧异 牡蛎 褴褛 煞白　　　狼狈 嘟哝 别墅 阔绰 课文情节 人物描写手法 人物:变 一：称呼之变 菲利普夫 妇共性 自私、冷酷、贪婪、惟利是图、势利 研讨“我”的形象及作用： 1、“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这默念的三句话意思有什么异同?为什么重复写?这表现“我”的什么心理? 于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产 于勒来信说 赚了钱，并 且要赔偿损 失 发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒 船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒 菲利普 夫妇 变化的 不变的 赶 盼 怕 躲 不变的是菲 利普夫妇的 金钱观念 情节结构： 于勒-- 菲利普夫妇-- 穷 撵 富 盼 赞 穷 怕躲 （插叙） 开端 发展 高潮 结局 一个中心：“我” 一个标准：“钱” 逐于勒： 糟蹋钱、坏蛋、流氓、 无赖、分文不值 盼于勒： 衣冠整齐、海边等候、 与日俱增 赞于勒： 正直的人、有良心、 好心的于勒、有办法 怕于勒： 脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐 躲于勒： 换船 通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。 克拉丽丝： 1、夸于勒： “只要这个好心的于勒一回来…… 他真是个有办法的人……” 2、骂于勒： “我就知道这个贼是不会有出息的…… 早晚会重新……”“讨饭的”“流氓” 刻薄、势利表露无余，但比丈夫 更有心计，马上沉着地指挥着一切： 1、打发丈夫向船长打听，证实； 2、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避； 3、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来； 4、撤离现场——是非之地，不可久留！ 指挥若定，大将风范 菲利普： 1、永不变更的话： 2、上千种计划——甚至要置买别墅 3、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子， 神色狼狈，低声嘟哝：——出大乱子了！ 急切的心态，贪婪的本性， 希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上 反映了“我”对处于贫困境地的于勒叔叔深切的同情和对父母无义寡情的困惑、苦闷及不满。这是一句包含讽刺意味的心里话。 我的叔叔于勒 莫泊桑 问题3：菲利普夫妇是可笑的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，对于亲兄弟于勒，本来应该是互相帮助，和和睦睦，共渡难关才对。但他们展示给人们的只是人与人之间冷酷无情的金钱关系。请同学们想一想，形成这种思想的根本原因是什么？本文主题是什么？ 菲利普夫 妇 盼 （迎回） 怕 送 （撵走） 赞 暴发 骂 落魄 赤贫 躲 （遗弃） 亲情面纱下赤裸裸的金钱关系 主旨： 概括：通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗和腐朽。 * 我的叔叔 ——莫泊桑 莫泊桑：居伊·德·莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。 “短篇小说之王” 莫泊桑（1850-1893） 1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？ 人物 环境 故事情节 2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、 　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。 开端 发展 高潮 结局 ３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿＿ 。 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 检查预习 1、与日俱增 2、十拿九稳 3、拮据 4、郑重其事 5、莫名其妙 随着时间的推移而不断增长。 比喻很有把握。 手头紧，经济景况不好。 形容说话办事十分严肃认真。 没法说出其中的奥秘。 jié jū zhàn qiào chà mǔ lì lán lǚ shà bèi dūnong shù chuò 整体感知 阅读课文，思考下面问题。 1、小说有哪些人物？主人公是谁？ 2、根据提示给课文分段。 故事开端 故事发展 故事高潮 故事结尾 人物 谁是主人公？ 于勒 暗线 “我”（若瑟夫） 见证人 两个姐姐，一个姐夫 陪衬人 “父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝） 主人公 1、概 述 情 节 2、复 述 课 文 3、精 要 归 纳 梳理情节： 盼于勒 赞于勒 见于勒 躲于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局） （1—4） （5—19） （20—47） （48—49） 课文插图 喜读来信 热切盼