7.古诗文阅读.ppt

[广东卷· 12] 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．朱晖路遇群盗抢劫，为使长辈不受羞辱，他挺身而出，群盗被其胆识所感动，放过了朱晖及与他同行的人。 文言文阅读·例8 道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。 * √ [广东卷· 12] 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 B．朱晖一再违背阴就的意志，甚至让阴就难堪，而阴就之所以没有打击报复，是因为他也敬重朱晖的人格。 文言文阅读·例8 永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。……是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。……遽以白就。就曰：“朱掾义士，勿复求。” * √ [广东卷· 12] 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 C．朱晖以智慧和勇气将璧拿到手，挫败了阴就的图谋，人们因此比之为蔺相如，皇帝听说后，也很赞许朱晖。 文言文阅读·例8 是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属曰：“若之何？”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就曰：“朱掾义士，勿复求。”苍既罢，召晖谓曰：“属者掾自视孰与蔺相如？”帝闻壮之以晖为卫士令。 × [广东卷· 12] 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 D．朱晖重义轻财，在南阳发生饥荒、米价飞涨之时，他尽力救助宗族中的贫穷体弱者，由此获得乡亲信赖。 文言文阅读·例8 自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。 * √ ⑷转述概括文意的自觉意识 确认：选项转述、归纳的语句 整合：文内相对应的关键语句 一、文言文阅读 [北京卷· 11] 用斜线（/）给下面文言文断句） 匡 庐 奇 秀 甲 天 下 山 山 北 峰 曰 香 炉 峰 北 寺 曰 遗 爱 寺 介 峰 寺 间 其 境 胜绝 又 甲 庐 山 元 和 十 一 年 秋 太 原 人 白 乐 天 见 而爱 之 若 远 行 客 过 故 乡 恋 恋 不 能 去因 面 峰 腋 寺 作 为 草 堂 文言文阅读·例9 匡 庐 奇 秀/甲 天 下 山//山 北 峰/曰 香 炉//峰 北 寺/曰 遗 爱 寺//介 峰 寺 间/其境 胜 绝/又 甲 庐 山 元 和 十 一 年 秋/太 原 人 白 乐 天 见 而 爱 之//若 远 行 客 过 故 乡/恋 恋 不能 去//因 面 峰 腋 寺/作 草 堂 [全国丙卷· 11] 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。 ⑵裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？ 文言文阅读·例10 裴侠说：“为了饮食而役使人，是我不做的事。”于是把他们全都遣散了。 裴侠病情这样危重却不忘考虑公事，由于听到鼓声，大病就痊愈了，这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗？ ⑸断句翻译的自觉意识 确认：重点实词、虚词的意义 整合：词语间、词句间的关系 发散：现代词语、语句的表达 一、文言文阅读 二 古代诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏的特点与要点 1.高考考查的诗歌鉴赏是鉴赏的准备与基础。理解诗歌是回答问题的基础。 2.回答问题要扣住三个层次的要点： 语言、技巧 形象、意境 思想、感情 核心 形而下 形而上 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟？ 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭影，安禅制毒龙。 诗歌中精炼传神的字被称为诗眼。你认为这首诗颈联的哪两个字是诗眼，为什么？ 例 这首诗颈联中“咽”和“冷”两个字写得好，堪称诗眼。 “咽”和“冷”精炼传神、绘声绘色，描绘出一幅幽冷的环境、清静的氛围，很好的表达了诗人对隐逸生活的向往和喜爱。 [全国乙卷· 12] 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 ⑴简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 ⑵作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？ 古诗歌鉴赏·例1 [全国乙卷· 12]