3《荷花》.ppt

猜谜语 一个小姑娘， 长在水中央， 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 教学目标 ? 1、通读全文，能正确、流利地读课文；? 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；? 3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。? 4、初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。 教学重难点 教学重点：想象课文描绘的景色，感受荷花的美。? 教学难点：体会荷花的美。 让我们来读读课文。 要求：1、读准字音，看清字形。 2、把句子读通顺。 3、画出不理解的字词。 4、把你认为写得最美的句子划下来，体会体会它美在什么地方。 教学目标 ： 1. 联系课文学习生字新词； 2.理解课文2、3、4、5自然段； 3.练习用有的……有的……有的……写话； 4.有感情地朗读课文； 5.欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。 教学重点难点： 1. 理解白荷花开放的种种姿态，想象一池荷花这一大幅活的画； 2. 体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。 这几种不同姿态的荷花，作者又是怎样把她们连起来的？请你圈圈连接词。 让我们再来读读这三句话！ * * 明德小学 hé āi lián péng zhàng fú shāng piān 　 dǎo qīng tíng 荷花　　挨挨挤挤　 莲 蓬　　 饱 胀 仿佛　　 衣 裳　　 翩翩起舞　　 舞 蹈 蜻 蜓 　　 随风飘动 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦 jǐ péng gū zhàng liè fú piān dǎo zuó mèng 荷花 清香 莲蓬 碧绿 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈 翩翩起舞 挨挨挤挤 蜻蜓 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ） 挨 挨 挤 挤 圆 盘 花 骨 朵 翩 翩 起 舞 破 裂 看解释填词语 h é āi li án p éng zh àng f ǎng f ú sh ǎng pi ān d ǎo q īng t íng 我 会 写 挨 āī 意思是：靠近 部首： 莲lián 蓬péng 蜻qīng 蜓tíng 仿fǎng 佛fú 衣裳 shang 形近字 第二课时 另外几个自然段分别写了什么？ 课文哪几自然段写了荷花？ 请多读几遍！ 读读第2自然段，想想课文向我们展示的荷花姿势有几种，你最喜欢哪一种？ 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 说说你喜欢的理由 嫩黄色给你什么感觉？ 能读出这种感觉吗？ 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 用手做一做花骨朵儿的样子，说说怎样做才叫“饱胀”。 饱胀的花骨朵让你们感受到了什么？ 能通过朗读表现出来吗？ 有的才展开两三片花瓣儿。 “才”字让你感受到什么？ 用手做一做这朵荷花，它像什么？ 自由朗读？ * * *