基于项目化管理的大学班级创新教育.pdfVIP

2015年第1期 黑龙江高教研究 No．1．2015 R鹄锄h∞on Educati∞ SerialNo．249 总第249期 HeiⅧiang Hi曲er 基于项目化管理的大学班级创新教育 叶容晖1”，吴芳珍1 (1．金华职业技术学院，浙江金华321007；2．浙江省现代职业教育研究中心，浙江金华321017) 摘要：将创新教育融入到班级管理工作和专业学习中，是大学班级提高人才培养质量的有效途径。通过学生团队自主选 题和探究，实现创业实践、专业创新、班级管理、文体创意等不同类型任务的项目化，班主任将这些项目作为栽体和平台进行 创新教育和班级管理。这一模式能最大限度地挖掘学生的特长和潜能，激发学生的创造性，有助于专业学习和能力培养。 关键词：创新教育；项目；团队；大学班级 中圈分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2015)Ol一0028—03