新人教版政治必修1《股票、债券和保险》ppt说课课件.pptVIP

股票、债券和保险 一、说教材（一）说教材的地位和作用 （二）说教学目标 根据《课程标准》要求、知识跨度、学生的认知水平和生活经验，制定了以下教学目标： 知识与能力： 识记：三种投资方式的含义、种类、特点 理解：各种投资方式的意义 培养学生比较各种投资方式的能力、利用所学知识合理投资的实践能力 过程与方法： 创设情境，通过自主、合作、探究、创新等形式组织开展教学，让学生在合作交流中体验、获取、应用知识。 情感态度价值观： 培养学生积极投资、理性投资的意识，引导学生认识到合理投资利国利民。 （三）说教学重、难点 教学重、难点： 股票的收入构成、各种投资方式的比较 教学重难点的突破： 二、说教法 鉴于本课特点，主要采用探究式教学法和情境教学法。 依据： 三、说学法 根据教学目标和学生实际情况，在学法指导上采取了以下方法： 自主学习法：通过问题设计，引导学生自主完成相应问题，培养学生的自学能力、阅读能力、提取信息的能力。 合作探究法：通过情景剧表演、分组合作探究、探究创新等环节培养学生能力。 比较分析归纳法： 四、说教学过程 课前播放 观看视频短片：《吉祥三宝---股市版》 中国人寿宁国分公司首创了“山核桃采摘人员人身意外伤害保险” 。2009年山核桃采摘期间，南极乡董某雇用的胡某不慎从树上摔下身亡，人寿保险立即会同当地政府上门进行处理，并当场向胡某家属赔付了11万余元。 ---------《宁国新闻网》 山核桃采摘人员人身意外伤害保险 出台前后 之前 意外事故带来的巨额费用给林农和雇员造成沉重的经济负担 雇员和雇主常因此对簿公堂 正常的生产秩序和社会稳定受到很大影响 之后 解决了林农的后顾之忧 为雇员减小了风险可能造成的损失 山核桃生产秩序井然，当地社会稳定 预期效果：学生在丰富多样的活动中获取股票、债券和保险的知识并实践应用。理论结合实际的方式，生活化的教学形式能够充分发挥学生的积极性、主动性。 目的：通过对生活中的现象的分析，归纳得出课本相应知识，培养学生关注生活、积极利用身边各种资源进行学习。 请你根据所学知识帮老陈设计一个投资方案，并说明理由。 目的：通过实践操作，让学生运用新授知识，提升能力。把传授知识和掌握运用知识活化在这个过程中，增强学生的理性投资意识。 反馈或者突发事件的处理：对学生的见解持包容的态度，不武断的先下结论，鼓励不同见解，注重引导归纳出原则。 1、小张在选择个人投资方式时，既要求安全性高，又要求其流通性强和收益率高。对他来说最好是（ ） A、 购买股票 B、购买政府债券 C、 购买保险 D、定期储蓄 2.“我的前途在你手上，你的保证在我手 上。”这句话形象地揭示了（ ） A.我与储蓄的关系 B.我与保险的关系 C.我与股票的关系 D.我与债券的关系 请你运用本节课所学习到的知识，针对家庭经济状况，设计一套合理的投资方案，并与父母进行交流。 * 公司的类型 公司的经营与发展 股票、债券和 保险 个人收入分配方式 政府的宏观调控 投资、融资 确定依据： 知识点本身难度 知识的前后联系 问题分析 游戏抢答 情景剧表演 观看视频 实践操作 创设情境 合作探究 实践操作 获取知识 设疑 比较 归纳 情景导入、激发兴趣 合作探究、引导突破 学以致用、能力提升 反思归纳、练习巩固 2 3 4 5 6 7 8 1 （三）规避风险的途径——保险 探究创新 夫妻俩年龄较大；收入不高；三口之家； 儿子上高三；拆迁获得赔偿款20万。 股票、债券 和保险 股票 商业保险 债券（含义、种类与特点） 含义、特点 股东权利 股票投资的收入构成与特点 股票市场建立的意义 含义 业务分类 订立保险合同的原则 练一练