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四、内在语的分类 1、发语性内在语 2、寓意性内在语 3、关联性内在语 4、提示性内在语 5、回味性内在语 6、反语性内在语 例：在一个晚会上，作家正在专心的考虑问题，坐在旁边的一位富翁不禁感到好奇，就问道，“先生，我愿出一块钱，来打听您在想什么？” 作家答到：“我想的东西不值一块钱。” 富翁更加好奇了，“那么您究竟在想什么呢？” 作家看着这位富翁，反问，“您真想知道吗？” 富翁迫不及待的说：“太想知道了。” 作家幽默的回答：“我在想着您呐！” 播 音 主 持 定 义 在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪…… 第三节 内在语 一、播音中的内在语 播音中的内在语，是指那些在播音语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。 二、内在语的把握 1、播讲目的—即全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在语气中。 2、具体态度—即不同语句的内在语，他的判断和评价需要不同的分寸来表现。 3、承前启后—即语言层次转换的内在语，它通过语句的不同衔接（且不论是否是用关联词语）显示出来。 三、内在语的作用 课本上为我们概括了内在语的两大作用，即揭示语句本质和语言链条。 为了更具体的把握，我们这样分析： 内在语的作用包括两个方面，一个是语言链条的承接，一个是语句本质的差异。 1、首先明确什么示语句本质和语言链条 语句本质—结合语言环境和上下文来确定的深层的内在含义。 语言链条—指语句间的逻辑关系。 2、具体表现 （1）语句本质的差异，是语句、小层次、段落、层次的内在含义，一内在语的结石、感通作用，造成明确恰当、蕴籍深邃的效果。 （2）语言链条的承接，是指语句，段落的前边或后边，运用内在语的转折、连接作用，造成一气呵成、浑然一体的效果。 四、内在语的分类 1、发语性内在语 2、寓意性内在语 3、关联性内在语 4、提示性内在语 5、回味性内在语 6、反语性内在语 例：在一个晚会上，作家正在专心的考虑问题，坐在旁边的一位富翁不禁感到好奇，就问道，“先生，我愿出一块钱，来打听您在想什么？” 作家答到：“我想的东西不值一块钱。” 富翁更加好奇了，“那么您究竟在想什么呢？” 作家看着这位富翁，反问，“您真想知道吗？” 富翁迫不及待的说：“太想知道了。” 作家幽默的回答：“我在想着您呐！” 第一节 依据稿件具体感受 一、播音中的“感受” 对播音员来说，感受就是感之于外，受之于心的意思。感之于外，指不仅能感到文字或语言的存在，而是透过语言符号感受到这符号所代表的具体的客观事物的存在，这包括世间的一切事物。 受之于心，就是指客观事物对播音员间接刺激所产生的内心反映。 二、感受的分类 我们将播音中的感受分为形象感受和逻辑感受两大类。没有逻辑感受，就不会有脉络的清晰，就不会抓住“起、承、转、合”的变化。没有形象感受，就不会赋予稿件内容以具体、丰富的色彩，就不会有真切生动的形象产生。只有对稿件进行具体感受，才能使我们的有声语言充满真切的活力。 （一）形象感受 播音员对稿件的感受，首先取决于稿件文字的形象性。它是播音员表达思想感情，给受众以感染的条件。播音员由稿件的文字语言中，由其中包含的形象中，可以看到、听到、嗅到、尝到、触到文字符号代表的客观事物中的种种事物，也可以知道时间发展、空间移动、事物运动等。由此我们可以看出形象感受就包括了视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、空间知觉、运动知觉、时间知觉等等。 视觉感受：简言之，稿件中的人、事、物、景，需要“看到”，在接受某种“视觉”刺激后产生的具体感觉。 例：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。 时间、空间感受 例：“已经200多天了，廖珊，你究竟在哪里？”王宝玉，一位江西财经大学的退休教师，1997年2月22日，儿子廖珊不慎在杭州走失，从此他开始踏上漫漫寻子路，几乎成了一个流浪者。足迹开始向外延伸，上海、苏州、南京、湖州、嘉兴、绍兴……半径越拉越长。一