《拾贝壳》.ppt

贝壳 退潮 光滑 特意 扇风 扇贝银光闪闪 逗人喜爱 啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！ 这是—— 像（ ），真（ ）! 留给我们（ ）用。 * 博达助教通 贺兰回小 马艳芳 拾 贝 壳 退 潮 群 滑 弯 腰 扇 袋 盛 舍 摆 我会认 我的词语库 ①借助拼音朗读第一和第二自然段，读准字音。 ②完成填空题。 （ ），我们一大群的孩子在（ ）拾贝壳。 什么情况下 在什么地方 自学提示 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 退潮了！退潮了！ 我们一大群孩子喊着，笑着，跑着， 跳着，来到海边。 （ ），一大群 孩子在（ ）拾美丽的 贝壳。 在什么情况下 在什么地方 退潮时 海滩上 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 退潮了！退潮了！ 我们一大群孩子喊着，笑着，跑着， 跳着，来到海边。 小朋友们高兴地在海滩边拾到了（ ）的贝壳。 五彩 想一想 “拾”这个动作换一个词,还能怎么说? (拾)贝壳 (捡)贝壳 啊，一个细长的螺丝壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定海妈妈留给我们吹号用的！ 那是—— 像（ ）， 真（ ）! 可以用来（ ）。 一把打开的骨扇 扇风 一个张着嘴的小喇叭 吹号 shàn 扇贝的壳 螺蛳壳 漂亮啊 逗人喜爱啊 拓展想像，模仿说话： 一个（ ）壳，像（ ），真（ ）。 怎么样的 什么 怎么样 我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。 我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。 回到家，我把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上有趣的故事。 布置作业（选一题做） 1.把这个美丽的故事说给爸爸妈妈听。 2.想一想，小朋友还会拾到哪些贝壳，模仿第四节，写一写。