2014届高二历史创新演练：专题一三《宋明理学》（人民版必修3）.docVIP

专题一 三 宋明理学 (时间：25分钟：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦岂能无？”“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视所言动，人所同也。非礼勿视听言动，便是天理；非礼而视听言动，便是人欲。”在该材料中，朱熹所要表达的本意是(　　)人不能存在正常的欲望人欲指的是违反了社会规范的欲望人欲与人的正当欲望是一概念人欲与天理是一致的解析：本题考查学生对材料信息的解读能力。从材料中“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。”可知朱熹所谓的人欲实质是指违反了社会道德伦理规范的欲望。答案：B朱熹说：“存天理，去人欲不仅是臣民的事，首先皇帝要明察天理与人欲之辩，以裁处事务。这段话反映出(　　)存天理，去人欲”是为封B．反映了维护统治阶级利益的要求压制人欲，迫害百姓要皇帝带头修养，以身作则解析：根据题干提供的信息“首先皇帝要明察天理与人欲之辩，以裁处事务”是统治者应该具备的素质。所以此题正确选项是D。答案：D据史料记载，明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块饼吃，便被海瑞以“男女授受不亲”为由关以禁闭，直至饿死。这反映的实质问题是(　　)海瑞治家严谨　　　B．儒学C．理学摧残人性 D．世风每况愈下解析：在传统理学影响下，人们要遵循传统的道德规范：三纲五常、三从四德等。这些道德规范虽然在培养民族性格等方面起到积极作用，但是也扼杀了人的天性