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实 用 文 写 作 宋 青 林 青岛理工大学人文与社科学院 实 用 文 写 作 写 作 概念： 语言-----思想的直接现实；宣事明理、表情达意的工具； 现代交际和求职择业的最重要的手段； 进行各种社会活动的媒介； 口头语言；书面语言；态势语言； 写作-----语言组织化、系统化、整体化、规范化的过程； 写作-----创制式的劳动；精神劳动； 写作-----以书面语言作为媒介，生产社会上的精神产品。 特点：(一)、独创性；（个体劳动；个性化） (二)、不可重复性； 每一种职业都有其鲜明的特征，这就从客观上要求从事某一种职业的人，首先要 具备适应这一职业特点的基本素质和特殊才能。创制，是写作劳动的特有方式。写作劳 动不同于一般劳动。一般劳动可以批量生产，可以模式化后大量复制。而写作劳动是一 种创制式的劳动。写作劳动的这一特点，就要求写作者必须具备一种特殊的才能。而这 种特殊能力的获得，则需要借助于天赋和修养。 1．贾平凹：“所谓独特的作家不是不模仿，而是别人永远也模仿不了他！” 2．江泽民：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力！” 3．列夫.托尔斯泰：“越是诗的，越是创造的！” 4．“文似看山不喜平”；“诗无杰思知才尽”； 5．“诗人应该有自己的指纹”，“风格是一个诗人成熟的标志” 6．曹丕《典论。论文》：“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致！”作家个性 7．天才-----庸才-------蠢才 8．李瑛《我骄傲，我是一棵树》： 9．80年代中国诗坛：麦子； 10．北京人在纽约; 11．网络：克隆；排列组合 12．悲哀：莫大；民众；民族；文人；文化 13. 心动不如行动：改变；修改；千里；小流 三．种类：1、文学写作； 2、学术论文写作； 3、新闻写作； 4．实用文写作； 四、途径： 1、一对联：风声雨声 2、二首诗：秦牧；鲁迅 3、三句话：陆游；辛弃疾；王之涣； 4、四个一：观念；习惯；激情；良知； 5、五个结合：学习和生活；理论和作品；古典和现代；中国和外国；阅读和创作 五、能力系统： 感受能力；表达能力；观察能力；想象能力； 结构能力；阅读能力；灵感能力；信息能力 实用文写作概论 一、概念：是人们处理各种事物和进行交际活动时形成的具有一定格式的实用性文章。也称实用文体或常用文体。 二、作用：处理事务，解决问题，传递信息，商洽工作，沟通感情， 建立关系，联系业务，交流经验，通报情况 机关、团体、个人 三、分类：公务文书，事务文书，法律文书，礼仪文书 ·公务应用文：报告---请示---批复---通报---通告 公告---函---会议纪要 ·事务应用文：计划---总结---调查报告---简报---演讲稿 · 经济应用文：广告---合同---契约---招标书----投标书市场调查报告---市场预测报告 客户走访报告---经济活动分析报告 可行性研究报告---审计报告 ·法律应用文：诉状---上诉状---申诉状---答辩状 辩护词---遗嘱---协议书---赠与书 ·礼仪应用文：贺信--祝词--欢迎词--欢送词--答谢词 求职信--述职报告--讣告--悼辞 ·学术应用文：学术论文---科技论文---学年、学位（学士\硕士\博士） （一）性质：①指挥类②知照类③规范类④报请类； （二）机密程度：①绝密②机密③秘密④普通 （三）行文方向：①平行文②上行文③下行文 （四）处理要求：①参阅性②承办性 四、特点： （一）与文学作品区别： 1、思维方式：文学---形象思维； 应用---逻辑思维； 2、反映现实：文学---虚构；庄子；《金瓶梅》《林海雪原》 应用---写实 3、社会功用：文学---社会效益：《林海雪原》； 应用---实际功用 4、表现形式：文学----①灵活多样，不拘一格； ②古体诗—近体诗—格律诗—新诗 应用----行款