工商管理高等专科学位课程BUS306 – 个案研究(论文)指引(2011-2012 学年)【荐】.pdfVIP

工商管理高等專科學位課程 BUS306 – 個案研究 論文 指引 2011-2012 學年 1. 簡介 工商管理高等專科學位課程的最後一部份是論文，科目名稱為「BUS306 - 個案研 究」，每位學生須遞交一份不少於10,000字的研習報告。學生可以選擇一個自己 熟識的範疇作深入研習，然後運用在課程所學懂的知識及理論，在畢業論文內發 表學習心得及提出自己的見解，以示學生已達到指定的學術水平，可以肆業。 一般大專院校都會把學生完成的畢業論文報告存放於圖書館內，供其他學生借 閱，以延續學術上的研究，本學院亦會作同樣的安排。 2. 要求撰寫論文的目的 2.1 進一步鞏固所學專業基礎知識 學生在課堂上所學的知識多是從書本所得，比較抽象、比較間接和比較合乎邏 輯的理念。若透過撰寫論文，將所學的理念與社會實踐、業務實習等互相對照， 則更能使學生增加許多具體的、直接的和感性的認識，加深對課本上所學專業 知識的理解。尤其是在撰寫論文的過程中，學生必須主動查閱相關的資料文 獻，並綜合運用所學的基礎理論和專業知識，從而使課堂上所學知識進一步豐 富和深化。 2.2 培養學生分析問題、解決問題、進行科研工作的能力，撰寫論文有利於開發 學生的智力，提高學生查閱文獻、進行調查研究以及分析和解決問題等方面 的能力，也使學生的思維能力、創造能力和文字表達能力得到有效的訓練。 通過撰寫論文可以充分展露學生的才華，從中發展和選拔優秀人才，使拔尖 人才脫穎而出，嶄露頭角。另一方面，亦可為學生奠定基礎，有助畢業以後 更加有效地工作。 2.3 綜合檢查學生所學專業基礎知識 撰寫論文的一個重要功能就是檢查學生對所學專業知識的掌握程度，以及靈活 運用程度。如果學生平時學得扎實，學得靈活，基礎打得比較好，在參加實 習、進行社會調查和進行研究時就能揮灑 自如地運用所學，分析問題、解決 問題的能力就會比較強，所撰寫的調查報告和論文質量和水平就比較高。導 師們通過對學生論文的檢查及分析，可及時發現教學實踐中存在的問題或薄 弱的環節，然後採取切實有效的措施，針對性地解決教學中存在的問題，改 革教學方法，提高教學素質。 頁 2 2.4 學生成功完成論文，有助: - 增強分析管理問題的能力， - 將不同理論知識結合，面對難題時，設計有效的解決方案， - 運用嚴謹的態度去處理問題， - 發揮良好的溝通技巧。 3. 研究的特質及論文的特點 3.1 研究的特質 研究從字義來說是把事物磨碎，探求道理。做研究就是要懷著不滿足於表象的 精神，用行動追查構成現況的成因，並就發現提出有效的解決方案。因此，論 文著重研究一些在個別企業或行業所出現的管理問題，透過研究方法，探索問 題的徵結，借用理論解釋其出現的原因及建議可行的解決方案，這便要求學生 須將所學的管理知識放在實際的情況上，達到學以致用的效果。 3.2 論文的特點 3.2.1 專業性 專業性是指每一機構及各行各業皆有獨特之處，若非掌握有關資料便不能 稱為專業。而論文的對象是個別機構或行業，各自有其運作模式或經營規 範。論文宜因應所研究的問題，提供相關的背境資料，才能反映論文具專 業性。 3.2.2 科學性 科學性是指做事要組織化、系統化。撰寫論文則要採取嚴肅認真的態度， 內容要真實反映事物的本質規律，論據要充分可靠，就是要求觀點要合乎 邏輯，語言要準確明白。而論文的結構和表達形式要嚴整和依應有的規格。 3.2.3 客觀性 無論是寫論文或是調查報告，都要從實際出發，以客觀事實為基礎。客觀 性就是要求撰寫論文時，先要進行周密的調查，參考從不同渠道所搜集的 資料和數據，再從各方面的觀點做研究和分析，通過嚴密的邏輯論證，最 後歸納出結論。一切觀點、意見和結論都必須建立在客觀事實的基礎上， 切忌輕率其事或主觀臆造意見。 頁 3 4. 論文題目的選擇 4.1 論文的類型與調查對象 4.1.1 論文一般有以下三種類型： 1. 行業研究： 探索一行業在當前經濟氣候的經營情況，企業取得出色業績 或個人有所發揮應具備的條件和應關顧的因素。 2. 項目可行性： 針對企業將開展的項目，參詳可為企業帶來的利弊、推行 所涉、及完結的安排，然後建議應否開展。 3. 企業策略：檢討企業的經營情況，查察將要面對的環境，指出企業應採 取的發展方向、目標，及該作出的安排。 4.1.2 這三種類型的論文有一個共同的特點，就是要求有調查研究的對象。學生最 好能取得實際的第一手資料，才有利於論文的研究。因此選擇調查研究對 象十分重要，應選擇一個你有興趣或熟識的行業，或有一定規模、有典型 意義的企業去調查研究，去找尋問題，分析問題，提出切實可行的解決方 案。在論文題目申請中要說明：你的論文類型是什麼？你準備選擇什麼行 業或企業作為