07-08第二学期教学总结【荐】.docVIP

鲁班一小2007-2008学年度 教学工作总结 2007-2008学年度我校教育教学工作，在上级教育主管部门领导下，以党的教育法律法规、方针政策为指导，深化课堂教学研究，着力推进新课程改革，全面实施素质教育。在此指导思想下，通过全镇教师共同努力，本学期开展了形式多样、内容丰富的教学活动和教学研究，工作取得一定成效，现将本学期学校教学工作的做法、体会总结于后，请上级部门批评指正： 一、提高认识，加强领导 教学工作是学校工作的中心。深化课堂教学研究，实施新一轮课程改革，全面推进素质教育，仍是我校教育教学工作的重中之重。在此指导思想下，近几年来，我们根据上级教育主管部门的工作安排和要求，结合我校实际，我们大力加强了教育教学管理和教学常规管理，在工作实践中，工作取得一定成绩并富有成效。2007-2008学年度我镇教育教学工作的主要做法和体会是： 统一思想，提高认识.为全面推进课改实验教学工作从思想认识上进一步提高教师认识水平，确保课改实验顺利实施打下基础；基于这一点，我校要求各校必须强化教师政治业务学习，通过政治业务学习，逐步提高全镇教师的政治理论水平。在政治理论方面，我们制定了《鲁班一小教师政治学习制度》，要求每学期开学初学校必须组织教师进行政治理论、教育法律法规、党的教育方针政策、课改相关理论等的学习；教师学习期间，要求教师认真学习，做笔记；学习结束后写出心得体会。除此之外，还规定每周周前会各校必须组织教师进行业务培训，形成一种制度。通过业务培训，逐步提高教师业务水平，保证教师能胜任于教育教学工作，驾驭课堂教学的能力。从近三年来工作实施来看，推行教师政治业务培训制度很有必要，势在必行，具有深远的战略意义。 加强对学校工作的组织领导，也势在必行。为保证工作实施有力，有序开展，每学期我们将根据实际，及时成立学校教育教学工作领导小组。工作领导小组都设办公室，有专人负责日常工作。近几年来，教育教学工作所包含的各项工作，如教育管理工作、教学常规工作、德育工作等各项工作均有主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作制度，并明确专人负责日常工作。领导小组人员工作职责明，分工具体，任务到人，责任到人。如近几年来，单就工作职责明确上，我们制定了《鲁班一小校长工作职责》、《鲁班一小分管教学领导工作职责》、《鲁班一小办公室人员工作职责》、《鲁班一小“两基”人员工作职责》、《鲁班一小实验教学人员工作职责》等职责达十多个。职责的明确，确保领导小组人员有活可做、有路可行。工作失职有责可追。 二、切实采取各种措施，保证教学工作顺利开展。 保证教学工作能否顺利开展，关键在于采取的工作措施当不当，力度够不够，在吸取以往工作经验的基础上，2007-2008学年度保证教学工作顺利开展具体做了如下工作： （一）、加强教学工作组织建设： 我们针对以前的工作不足，本学年度具体对教学工作的组织建设进行了加强：一是在课改实验教学组织领导上，进一步健全；课改实验领导小组组建方面，中心校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各学校校长为组员的工作领导小组。在课改教研上，中心校成立了“十一五”教育科研领导小组，指导全镇“十一五”教育科研工作。学校教研工作，今学年作了调整。在教研组织建设上，针对以往的不足，我校对学校教研组织机构设置作了调整，中心校设四个教研组，村校设三个教研组。即中心校设文科综合、理科综合、科学科、艺体四个教研组；村校设文科综合、理科综合、艺体综合三个教研组；这一举措，克服了诸如社会、品德与生活、科学、地方课程教学研究薄弱的局面。 （二）、加强教育教学工作制度建设： 教学工作得以顺利开展，加强制度建设是保证。近几年来，我校制定的各种教学制度主要有： 1、建立了“以校为本”的教研制度；这个制度包括的制度有：教师先备课后上课制度；要求教师上课前必须先备课，先写教案，后才能上课。凡未备课者，一律不能上课。查出未写教案上课者，从重处罚并追究学校领导责任。 作业批改制度：规定凡学校开设的学科必须有相应作业批改，对批改要求、批改量、批改范围我们有明确规定。 学校教学研究制度：规定学校每学期以各教研组开展教研活动不少于10次。教研活动主要针对学校、教师工作实际开展。 教师听课制度：规定教师每月必须主动深入课堂听课、学习教师先进长处，多深入课堂了解教学规律，从而转变教学观念，提高教师业务素质，从而提高教学质量。 学校领导班子带头听课制度：规定每学期校长、主任、教研组长必须主动带头听课；校长每学期不少于20节，教导主任、教研组长每学期不少于30节。作为考核领导班子的一个重要依据。 校本培训制度：这是“以校为本”教研工作的重要制度，规定学校必须结合实际，开展富有成效的教师校本培训，每个月必须集中教师2次培训（这是底线）。教师先培训后上岗，不培训一律不上岗。培训活动开展程度如何，是考核学校的一个重