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浅谈如何提高中职学生学习英语的兴趣 邹 瑜 （重庆市永川职业教育中心） 摘 要 在中职英语教学中，如何提高学生的学习兴趣一 炼、玩耍。通过接触让学生消除胆怯、不自信、忧郁、厌倦的 直是困扰英语教师的问题之一。本文基于教育心理学中青少年 心理，创建一种开放、自由、民主、多元的英语课堂气氛，给 学习兴趣及其发展的理论，结合笔者在中职英语教学中的实践 学生营造自主学习、与老师愉快合作的空间，培养学生对教师 和经验，分析了中职学生学习英语的现状，提出了几点有效提 良好的情感态度，使学生爱屋及乌——将对教师的爱迁移到教 高中职学生学习英语的兴趣的方法和策略，为提高中职英语教 师所教的学科上来。 学质量做一些借鉴。 3.2 加强基础知识的训练,提高学生的信心和学习兴趣 关键词 中职英语 学习兴趣 方法和策略 学习基础差，什么都不知道，这是对英语失去兴趣和信 1 兴趣及中职学生学习兴趣的发展特点 心的直接原因。举个很简单的例子：让学生用Would you mind “兴趣是学习之母。”“兴趣是最好的老师。”兴趣究 来造句，如果他们不知道Would you mind的用法，他们会郁 竟是什么呢？在教育心理学中兴趣是与人的愉快情绪相联系 闷、灰心，乱做甚至不做；如果在教学中让学生掌握Would you 的认识（活动）倾向性。也可以说兴趣是个体积极认识、探 mind后的动词