浅谈少数民族预科基础写作课程教学的现状及对策以湖北民族学院科技学院为例.pdfVIP

2015年第2期 佳木斯职业学院学报 No.2. 2015 总第147期 Sum 147 浅谈少数民族预科基础写作课程教学的现状及对策 ——以湖北民族学院科技学院为例 廖正丽 (湖北民族学院科技学院 湖北恩施 445000) 摘  要：少数民族预科汉语基础写作是预科教育的基础课程，其教学目标在于通过培养预科学生汉语听、说、读、写的能力，提高其 书面表达及口头表达的能力。然而，湖北民族学院科技学院少数民族预科基础写作教学存在很多不足。本文力求在分析本校少数民族预科 写作教学现状的基础上，探究相应对策，以提高教学质量。 关键词：少数民预科；基础写作教学；现状；对策 中图分类号：G640        文献标识码：A        文章编号：2095-9052（2015）002-000164-02 少数