《金版学案》2016届高考生物一轮复习课时作业37 生态环境的保护高考可能出现的题型 .docVIP

高考可能出现的题型 【典例】　为科技人员对下列四种生物体内的铅、汞含量做了一个调查见下表。请据表回答以下问题：生物种类铅(pb) 汞(Hg)A 某种小乔木 0.55 0.75某种植食动物 0.84 1.36某种大型真菌 0.48 0.91某种肉食动物 1.35 2.25 (1)生态系统的成分主要包括____________________。一个封闭的、功能完善的生态系统无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能但是如果在较长时期内断绝对它的________________这个生态系统就会自行消亡。(2)碳在生物群落中的循环主要以________的形式进行。若D每增重10 kg至少消耗A______kg。(3)用表中字母绘出该生态系统的碳循环简图。(4)在能量流动的渠道中____________________越高生物体内铅、汞的浓度也越高5)进行生态风险评估时需要计算出一个风险商数(RQ)每一种生物的RQ是污染物的摄入剂量与临界水平的比率。RQ1显示污染物对生物的健康只构成低风险则显示污染物可能对生物有害。请运用表中RQ值预测污染物对4种生物生存和对该生态系统稳定性的影响。 信息①：表格内容表示的是铅、汞等污染物对四种生物的影响。信息②：由RQ值的大小可判断污染物对生物生命活动的影响程度。信息③：由表格可知小乔木、大RQ1；植食动物体内汞的RQ1；肉食动物体内两种污染物的RQ1且数值最大。信息④：由表格可知去掉C(大型真菌)后从上到下值依次递增；在每种生物体内汞的RQ都大于铅的RQ。 解读①：由信息①及表格中的四种生物可知、B、D三种生物可组成一条食物链即A→B→D。解读②：由信息②③可知铅汞污染对小乔木、大型真菌无影响；铅污染对植食动物几乎无影响但汞污染对其有影响；铅、汞污染都对肉食动物有影响且影响RQ依次递增说明营养级越高污染对生物的影响越大；汞的RQ都大于铅的RQ说明汞污染对生物的影响更大。 1．设问(2)；A(小乔木)为生产者；B(植食动物)为初级消费者(大型真菌)为分解者(肉食动物)为次级消费者因此、B、D三种生物可组成一条食物链即A→B→D；由营养级之间的能量传递效率10%～20%可得出每增重10 kg至少消耗A：10÷20%÷20%＝250 kg。设问(3)：由A、B、C、D四种生物在生态系统中的地位及关系便可绘出碳循环简图。设问(4)：铅、汞等重金属沿食物链传递时具有富集作用即营养级越高污染物在体内的含量越大。设问(5)：D内两种污染物的RQ1内汞(Hg)的RQ1铅和汞污染将会威胁D、B的生存而汞污染的威胁更为严重；A和C内两种污染物的RQ1因此生物A和C的生存不会受到这两种污染物的威胁。由于污染和B的生长发育受到影响将会大量死亡A的生物数目将会大量增加种内斗争加剧；该生态系统的生物多样性会降低进而抵抗力稳定性会降低生态系统稳定性可能会被破坏。 标准答案 失分防范(1) 生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量　能量输入 四项中漏掉任何一项不得分第二空答“能量供应”也得分(2) 有机物　250(3) 如图所示　图示中四种生物和CO漏掉任何一项都不得分箭头方向错误不得分(4) 营养级(5) 对4种生物生存的影响：铅和汞将会威胁D、B的生存而汞的威胁更为严重；对生物A和C的几乎无影响。对该生态系统稳定性的影响：由于污染和B将会大量死亡或灭绝该生态系统的生物多样性会降低抵抗力稳定性会降低生态系统稳定性可能会被破坏。 只答对B、D或A、C的影响得一半的分只要答出“生态系统的生物多样性会降低生态系统的稳定性会被破坏”即可易错探因 (1)混淆了碳元素在生物群落内部传递形式(有机物)及在生物群落与无机环境中的循环形式(CO)，而错答设问(2) (2)由于书写食物链错误把分解者也写入了食物链中进而能量流动计算错误和碳循环过程书写错误 1．某研究小组的同学调查了野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落并测量了三个地点的土壤特征等环境因素结果见下表。根据所得数生物种类 地点A(山腰) 地点B(山腰) 地点C(山腰)草 3种 5种 9种蕨类 7种 5种 8种灌木 15种 4种 2种松树 0种 2种 0种落叶树 20种 5种 0种 非生物因素 地点A(山腰) 地点B(山腰) 地点C(山腰)风速 低 高 高距地1.5米的光强 低 中 高土壤湿度/% 48 35 15土壤中/% 6.5 3.8 2.5 土壤深度/cm 300 100 15土壤氨量/(mg·kg－1) 9.4 4.5 2.3(1)根据调查结果判断物种丰富度最大的是地点________处的植物群落。(2)如果遭遇火灾山坡上的植被被彻底烧光则原地点将发生的群落演替类型属于________演替。群落演替总是向着______________________________