【世纪金榜】2016届高考数学（理科 人教版）一轮复习课件：第02章函数与导数2.11.pptVIP

(3)不等式f′(x)0或f′(x)0及方程f′(x)=0均不可解时求导数并化简,根据f′(x)的结构特征,选择相应基本初等函数,利用其图像与性质确定f′(x)的符号,得单调区间. 2.根据函数单调性求参数的一般思路 (1)利用集合间的包含关系处理:y=f(x)在(a,b)上单调,则区间(a,b)是相应单调区间的子集. (2)转化为不等式的恒成立问题,即“若函数是增加的,则f′(x)≥0;若函数是减少的,则f′(x)≤0”来求解. 提醒:f(x)是增加的充要条件是对任意的x∈(a,b)都有f′(x)≥0,且在(a,b)内的任一非空子区间上f′(x)不恒为0.应注意此时式子中的等号不能省略,否则漏解. 【变式训练】(2014·江西高考改编)若函数f(x)=(x2+bx+b) (b∈R)在区间(0， )上是增加的，则b的取值范围为( ) 【解析】选A.因为f′(x)= ，f(x)在区间(0, )上是 增加的，所以f′(x)≥0对任意的x∈(0， )恒成立，即5x2+(3b- 2)x≤0对任意的x∈(0, )恒成立.即5x+3b-2≤0对任意的x∈(0, ) 恒成立,即b≤ 对任意的x∈(0, )恒成立，令g(x)= x∈(0， )，则g(x)g( )= ，所以b≤ . 【加固训练】1.在区间(-1,1)内不是增加的是　(　　) A.y=ex+x B.y=sinx C.y=x3-6x2+9x+2 D.y=x2+x+1 【解析】选D.A选项中y′=ex+1，x∈R时都有y′0，所以y=ex+x在 R上是增加的，所以在(-1，1)上是增加的；B选项中(-1，1) ?[ ]，而y=sin x在[ ]上是增加的，所以y=sin x在 (-1，1)上是增加的；C选项y′=3x2-12x+9，令y′=3x2-12x+90得 x3或x1，所以y=x3-6x2+9x+2在x∈(-∞,1)和(3,+∞)上是增加的， 而(-1，1)?(-∞,1)，所以y=x3-6x2+9x+2在(-1，1)上是增加的；D 选项y′=2x+1，令y′=2x+10，得x ，所以有y=x2+x+1在( ， +∞)上是增加的，所以本题选D. 2.(2014·广东高考)已知函数f(x)= x3+x2+ax+1(a∈R)，求函数f(x) 的单调区间. 【解析】因为f′(x)=x2+2x+a，二次方程x2+2x+a=0的判别式Δ=4-4a. 当a≥1时，Δ≤0，f′(x)≥0，此时(-∞，+∞)是函数f(x)的单调 增区间； 当a1时，Δ0，f′(x)=0有两个实数根x=-1+ 和x=-1- ， 此时(-∞,-1- ),(-1+ ,+∞)是函数f(x)的单调增区间， (-1- ，-1+ )是函数f(x)的单调减区间. 综上，当a≥1时，函数f(x)只有单调增区间(-∞,+∞)；当a1 时，函数f(x)的单调增区间是(-∞，-1- ),(-1+ ， +∞)，单调减区间是(-1- ,-1+ ). 3.(2015·哈尔滨模拟)已知定义在R上的函数f(x)=-2x3+bx2+cx (b,c∈R),函数F(x)=f(x)-3x2是奇函数,函数f(x)满足f′(-1)=0. (1)求f(x)的解析式. (2)讨论f(x)在区间(-3,3)上的单调性. 【解析】(1)f′(x)=-6x2+2bx+c,F(x)=f(x)-3x2是奇函数,得 b=3,f′(-1)=-6-2b+c=0,得c=12,所以f(x)=-2x3+3x2+12x. (2)令f′(x)=-6x2+6x+12=0,得x=2或-1, 所以单调增区间为(-1,2),单调减区间为(-3,-1),(2,3). - 0 + 0 - f′(x) (2,3) 2 (-1,2) -1 (-3,-1) x 考点2 利用导数研究函数的极值(最值) 知·考情 　　利用导数研究函数的极值、最值是高考考查热点,几乎每年都会考查,有时会和函数的单调性、不等式、导数的几何意义等相结合命题,有时作为高考的压轴题出现,难度为中、高档. 明·角度 命题角度1:利用导数研究函数的极值 【典例2】(2014·天津高考改编)已知函数f(x)=x2- ax3(a0),x∈R,则f(x)的极大值为　　　　　　. 【解题提示】根据求极值的步骤直接求解即可. 【规范解答】由已知,有f′(x)=2x-2ax2(a0),令f′(x)=0,解得x=0 或x= . 当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表: 可知,当x= 时,f(x)有极大值,且极大值为f( )=