每一个孩子都藏着巨大的潜能_徐启建.pdfVIP

中国教育报/2009 年/6 月/23 日/第005 版 現代校長周刊 “没有教不好的学生”，当许多人抱着这样的名言还停留在“小打小闹”的水 平时，宋戈和她的潜能教育实验已经摸索着建立了一套相对完整的体系，这样的 体系不仅关注每一个学困生，也关注每一个优秀生和普通生 每一个孩子都藏着巨大的潜能 ——吉林省第二实验学校校长宋戈和她的潜能教育实验 本报记者 徐启建 三上央视——《实话实说》、《东方时空》、《当代教育》栏目分别以数十分钟给予详尽报道或 讨论，吉林省第二实验学校校长宋戈和她的潜能教育实验在一开始似乎就赚足了眼球。 媒体早期的关注也许还只在于潜能教育实验让那些学困生获得了“新生”，但宋戈和她的潜 能教育实验的兴趣似乎远不止于此——潜能教育实验更大的目标是挖掘每一个孩子的潜能。 “没有教不好的学生”，当许多人抱着这样的名言还停留在“小打小闹”的水平时，宋戈和 她的潜能教育实验已经摸索着建立了一套相对完整的体系，这样的体系不仅关注每一个学困生， 也关注每一个优秀生和普通生——在宋戈眼里，每一个孩子背后都藏着巨大的潜能，而这些潜能 需要挖掘，否则很容易被埋没。 “潜能班”的故事