经济学研究方法论-第四讲dinggao【荐】.pptVIP

经济学研究方法论 一、概念框架 二、研究课题和目标 三、研究计划 四、文献评论 五、研究报告 科学研究分类 基础研究 应用研究 专题研究 对策研究 2、科学研究的几个基本阶段 第一阶段为抉择与准备。 第二阶段为资料与事实的搜集。 第三阶段为资料与事实的加工整理。 第四阶段为科研成果的评价。 经济学研究当然是一种科学研究 经济学研究方法论是对经济学中研究的一般途径(或过程)的研究。由于计量经济学主旨在于对经济理论加以实证的研究，且对经济变量之间的关系加以测量。 其进行研究的程序一般是：先以数学形式表达经济理论的内涵；再进而利用统计学方法配合统计资料，来对经济理论加以验证和测量。 一、概念框架 2、概念框架的三个层次： ①知识：主要有基本理论，还有语文、外语、数学等基本知识。 ②智力：主要有观察力、记忆力、想像力、思维力、注意力等。 ③能力：主要有自学能力、发现问题的能力、获取信息的能力、实际动手能力、分析判断能力、写作能力、口头 表达能力、组织管理能力、社会活动能力、创新能力等。其中，创新能力是能力结构中的核心，也是概念框架中最高部分。 3、概念框架：相当于皮亚杰所说的图式、库恩所说的范式 ①图式： ②“范式” 4、构建一个概念框架的原则 第一，完整性原则； 第二，比例原则 ； 第三，层次原则； 第四，动态原则； 5、概念框架在科学研究的各个阶段的作用 ①在科学研究的第一阶段，问题的提出、目标的确定、计划的制定都离不开概念框架； ②在科学研究的第二阶段，资料与事实的搜集离不开概念框架，这是因为观察渗透理论； ③在科学研究的第三阶段，资料与事实的加工整理离不开概念框架的指导(或规范)。在科学研究的第四阶段，科研成果的评价当然离不开概念框架的检验。 6、唐·埃思里奇对概念框架中理论在经济研究中的作用的概述 第一，定向。 第二，分类。 第三，概念化。 第四，概括。 第五，使思想过程具有准确性。 第六，识别假设。 第七，识别理论上的不足，特别是当理 论不能充分地解释现象时更是如此。 二、研究课题和目标 （一）研究课题 1、选题来源 ①调查和查阅文献是发现研究课题的基础和前提。 ②社会实践和现实生活中提出来的实际问题。 ③各学科之间的相互交叉和相互渗透的“边缘区”、“结合部”、“交叉点”。如，经济社会学、教育经济学等。 ④从已有理论、观点和结论中提出问题。这就是说，用批判的眼光去看待传统的理论、观点和结论，常常有可能从中发现新问题，提出新观点和新结论。 选题来源 ⑤学术争论中所提出塞的问题。对于同一对象，学术界往往有不同的争论，这是常有的事情。因此，在文献调查中，注意有争论的问题，了解这种争论的历史、现状及争论的焦点，是发现研究课题的一个重要途径和线索。 ⑥国家、省、市，以及有关学术团体所发布的社会科学基金课题指南中提出来的问题。 ⑦学术领导人和导师的意见或科研课题。当然，问题的发现是一个创造性的思维过程，没有什么刻板的模式。 2、科研选题的基本原则 第一，选题的需要性原则； 第二，选题的创新性原则； 第三，选题的科学性原则； 第四，选题的可行性原则； （二）研究目标 研究目标 总目标与具体目标 设定具体目标时的注意事项 三、研究计划 1、在制订研究计划时，必须注意 ： ①对课题进行确切的表述； ②预料到研究的各个阶段和各个方面的困难； ③列出各个研究阶段的范围、内容、方法、技术、对象、劳动量和完成期限； ④指明每个研究人员的研究类别、内容和范围； ⑤拟定研究成果的形式——研究报告； ⑥确定课题的开支预算等。 2、立项书 研究计划的核心是立项书。立项书越详尽、清楚，研究计划则越清楚、完整，研究才能达到目标。相反，立项书不清楚，则说明了研究人员的思考还不成熟，研究人员之间就很难进行有效的交流，目标也就不可能完成。所以，立项书是服务于研究人员的，它有助于引导研究人员把创造力等指向目标。 3、立项书的共同构成要素 第一，标题 第二，情况说明 第三，问题的识别和解释 第四，目标 第五，文献评论 第六，概念框架 第七，方法和程序 4、埃思里奇对立项书评价标准的总结 第一，研究人员对问题感兴趣吗?真正的兴趣可以产生动力和促进创造力。 第二，确实缺乏对这一问题的认识吗? 第三，除了研究人员之外，别人也认为这项研究是需要的吗? 第四，对目标的发问。这主要有：它与研究的问题一致吗?可完成吗?可观察或可计量吗?非常具体吗? 第五，研究者有足够的资源(如资料、资金、设备、教育)用于研究项目吗? 第六，立项书反映出了紧迫感吗? 第七，立项书指出了研究是可能出成果的吗? 第八，研究的预期价值大于取得成果的成本吗? 第九，立项书是按照其成果可以得到广泛应用的方式设计的吗? 5、立项书的各