项目一 辨别法律规范【荐】.pptVIP

法律原理与技术 黄 箭 T Q:447023950 一、课程基本信息 [课程名称] 法律原理与技术 [编 制 人 ] 黄 箭 [时 间] 2010年9月 [学 分] 4 [学 时] 72 [授课对象] 法律事务专业学生 [先 修 课]毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论 [后续课]宪法 、刑法原理与实务、民法原理与实务等部门法课程。 二、课程性质和地位 《法律原理与技术》是法律事务专业的一门专业主干课程，是紧紧围绕法律事务专业的人才培养目标设置的。 法律事务专业主干课程： 1.法律原理与技术 2.民法原理与实务3.刑法原理与实务 4. 合同法原理与实务 5.商法实务 6. 经济法实务 7. 行政法原理与实务 8. 诉讼实务 9.法律文书写作 10.秘书实务 法律逻辑 11.专业实习、12.法律服务综合实训 13.毕业实习 14.毕业论文 二、课程性质和地位 课程对应的岗位 律师事务所助理、司法机关书记员、 企业法务人员、基层司法调解员。 二、课程性质和地位 课程对应的工作任务 1．法律文书处理； 2．材料准备、证据整理； 3.法律咨询、代写法律文书；4.民事诉讼代理；5.行政诉讼和行政复议代理；6.仲裁和调解代理；7.其他形式的法律服务。 二、课程性质和地位 课程在整个专业人才 培养中的地位和作用分析 本课程是法律事务专业的必修课，是专业基础课； 本专业的核心能力之一是法律服务技能，本课程则为法律服务技能培养了如何辨别法律规范、如何识别法律形式、如何立法、如何适用法律、如何进行法律监督、法律技术的运用等法律服务的基本技能。 三、课程目标设计 （一）【能力目标】 【总体目标】 通过本课程的学习，使学生全面而系统地掌握法律的基本理论、基本观点和基本方法，进而为更好地学习和研究其它相关专业课程奠定坚实的理论基础。同时，使学生具备系统的法学理论素养和现代法的精神，培养和训练学生的法律思维方式和能力，促使新型的、复合的应用性法律人才的成长。 　 三、课程目标设计 【具体目标 】 1.法律视角的观察能力； 2.法律思维的判断能力 ； 3.法律语言的表达能力 。 三、课程目标设计 （二）【知识目标】 [总体目标] 掌握法律的基本原理和基本法律制度。 [具体目标] 理解和掌握法律的一般原理，包括法律的概念、特征、渊源、效力、要素、体系、法律行为、法律关系、法律责任等内容；理解和掌握法的运行的知识，包括立法、守法、执法、司法、法律监督、法律技术等内容。 三、课程目标设计 （三）【素质目标】 ① 培养学生树立公正、公平、正义、诚信等理念； ② 专业自学能力； ③ 与人合作的能力； ④ 分析处理实际问题的能力； ⑤ 前沿信息收集与分析能力。 四、课程内容设计 法律原理： 1.法的一般原理，包括法律的概念、特征、渊源、效力、要素、体系、法律行为、法律关系、法律责任等内容； 2.法的运行知识，包括立法、守法、执法、司法、法律监督、法律解释、法律推理等内容。 法律技术： 1. 法律渊源识别技术 2. 判例识别技术 3．法律解释技术 4．利益衡量技术 5．法律推理技术 6．法律漏洞补充技术 7．法律说理技术 五、 考核方案 本课程考核采取形成性考核+期末考试二种方式，二部分的比例为： 形成性考核成绩（60%）+期末考试（40%） =课程考核成绩 形成性考核成绩=平时学习考核成绩（30%）+平时作业考核成绩（60%）+课堂提问考核成绩（10%） 六、参考书 （一）教材类 张文显主编：《法理学》 高等教育出版社、北京大学出版社 沈宗灵主编：《法理学》 北京大学出版社 孙国华主编：《法理学教程》 中国人民大学出版社 孙国华主编：《马克思主义法理学研究》 群众出版社 葛洪义主编：《法理学》 中国政法大学出版社 （二） 专著类（国内） 沈宗灵：《现代西方法理学》 北京大学出版社 张文显：《法学基本范畴研究》 中国政法大学出版社 张文显：《二十世纪西方法哲学思潮研究》 法律出版社 苏力：《法治及其本土资源》 中国政法大学出版社 （三） 专著类（国外） [法] 孟德斯鸠：《论法的精神》 商务印书馆 [英] 洛克：《政府论》 商务印书馆 [英] 密尔：《论自由》 商务印书馆 [英] 奥斯丁：《法理学的范围》 中国法制出版社 [法] 卢梭：《社会契约论》 商务印书馆 七、 网络资源 课程网址：:8080/solver/classView.do?classKey=110370