3-学生成绩管理系统体系结构设计说明书【荐】.docVIP

学生成绩管理系统体系结构设计说明书 1.总体设计 1.1软件功能层次图 学生成绩管理系统的功能层次如图1所示。 图1??学生成绩管理系统的功能层次图 1.2软件体系结构 学生成绩管理系统的核心是对学生成绩及选课信息的维护与管理，是以数据为中心的体系结构，依靠数据联通各个部分并使之协调工作。 图2给出了学生成绩管理系统对应的体系结构示意图。 图2 学生成绩管理体系结构示意图 根据需求规格说明书中根据系统安全性的需要，增加了用户身份验证的环节。 对关联图进行细化和修改，形成如图3所示整理后的数据流图。 图3 学生成绩管理系统整理后的关联图 从软件实现的整体布局考虑增加了系统初始化模块和菜单显示模块，用以完成系统运行环境的搭建。图4是对应于图3调整后的软件结构图。 图4 学生成绩管理系统层软件结构图 1.3技术路线 按照客户的要求，学生成绩管理系统要求运用结构化语言--C语言进行系统的开发，实现控制台风格程序的开发。结构化语言的突出特点是认为一个程序、一组程序或者一组系统无非是由一组功能操作来构成的，并进而吸取了结构化分析的“黑盒子”的概念。其最大的好处就是极大的增加了代码的复用能力。它的主要表示方法是一种分层次的结构图。它层次清晰，便于按模块化方式组织程序，易于调试和维护。 C语言的表现能力和处理能力极强。它不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结构。它还可以直接访问内存的物理地址，进行位(bit)一级的操作。由于C语言实现了对硬件的编程操作，因此C语言集高级语言和低级语言的功能于一体。既可用于系统软件的开发，也适合于应用软件的开发。 2. 教师服务子系统/模块设计 2.1数据录入模块 2.1.1功能描述 教师首先输入账号和密码登录系统，系统验证教师身份的有效性，无效则提示原因，有效则进入管理界面。教师可以通过输入学号插入或者查询某个同学的信息及其成绩，也可以对所有的成绩进行排序操作，然后可以整体宏观的比较，分析学生成绩。 2.1.2性能 可支持的最大用户数：无限制； 可支持的最大并发用户数：无限制； 吞吐量：只受到网络带宽的限制，系统本身无限制； 响应速度：只受到网络带宽的限制，系统本身无限制。 2.1.3模块结构 图5 教师服务系统软件结构图 2.1.4子模块接口设计 图6 教师服务模块主界面 3. 学生服务子系统/模块设计 3.1成绩查询 3.1.1功能描述 学生可以进行成绩查询，也查看个人信息，还可以对课程进行排序。 3.1.2性能 可支持的最大用户数：5000人 ； 可支持的最大并发用户数： 1000人； 吞吐量： 只受到网络带宽的限制，系统本身无限制； 响应速度：5秒。 3.1.3 模块结构 图7 学生服务系统软件结构图 3.1.4 子模块接口设计 图8 学生服务界面 4. 数据库设计 4.1关系模型 图9 学生成绩管理系统关系模型 4.2表结构 表1 学生信息表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 描述 学号 CHAR（10） 是 例如：1011357001 姓名 VARCHAR(10) 否 真实姓名 班级 CHAR（20） 否 所属班级 系别 INT 否 1：计算机系 性别 INT 否 1：男 0：女 出生年月日 VARCHAR(20) 否 1991年4月9日 表2 教师信息表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 备注 教工号 CHAR（10） 是 例如：1357001 姓名 VARCHAR(10) 否 真实姓名 系别 INT 否 1：计算机系 性别 INT 否 1：男 0：女 表3 课程信息表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 备注 课程号 CHAR（10） 是 例如：01 课程名称 VARCHAR(30) 否 软件工程 学分 INT 否 表4 成绩表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 备注 学号 CHAR（10） 是 外键 课程号 CHAR(10) 是 外键 成绩 Double 否 表5 授课表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 备注 教工号 CHAR（10） 是 外键 课程号 CHAR(10) 是 外键 5.数据结构设计 数据结构是系统数据在内存中的组织形式，在学生成绩管理系统中主要采用结构体的形式对数据进行表示。 struct Course //课程信息 { char cno //课程编号 char cname //课程名 int credit //课程学分 }; struct Student //学生信息 { char sno //学号 char sname //学生姓名 int sex //性别 int d