和龙市化学班班级学习简报第三期【荐】.pptVIP

简报导读 和龙市化学班班级学习简报第三期 编辑：朴光善 （2013.9.22） 卷首语 培训花絮 学情通报 作业选粹 卷首语 做最美的老师，育最美的学生 如果学生是一棵小树，我们就引领他长得伟岸、挺拔！ 如果学生是一株小花，我们就引领他绚烂地绽放! 如果学生是一棵小草，我们就引领他展现生命的绿色！ 如果学生是带刺的荆棘，我们就引领他成为土地的守护神！ 每种植物都有自己的特点，只要根据它们的特点给它们以合 适的位置，所有的植物都是美丽的！ ? 优秀作业 首先要化抽象为形象：用丰富直观的图片、可爱的卡通图象等多媒体演示，启发式教学，利用学生的好奇心，引导学生主动参与，张开想象的翅膀，整节课以学生为主体激发学生自主学习；努力创设问题情境，调动学生内在的认知需求，引导学生积极的思考，从因果中去寻找合理的解释，来学习新知识，培养学生的大胆猜想，假设和验证的推测能力，另一方面从小组的讨论中，学习实践合理的分工，协作交流，挖掘学生发动和维持学习的内部动力。 其次微粒教学关键之处在于：把教师讲解为主改为学生探究为主. 根据本节课的教学目标和重点要求,为了让学生更确切的理解原子的结构,单靠教师在课堂讲解,学生很难在脑海里形成原子结构模型。因此听着是懂了，但遗忘得也快。为了克服这一点，课堂上运用影像资料、动画模拟、史料佐证来创设情景，阶段性地逐步启示学生完善对原子结构的