婴儿13-15个月早教.doc

第一节（13—15个月） 核心能力 : 精细动作、对音乐节奏的反应能力、语言节奏感知 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 综合认知活动 : 胶条、小棍、彩色木珠 音乐感知 : 《我爱我的小动物》音乐光盘、小猫、小狗、小鸡、小鸭玩具感觉统合 : 乌龟玩具、乌龟头饰、小鸭头饰、用绳子或彩纸摆出一条小河 课前互动 : 1 、欢迎会员参加亲子园亲于课程的学习。 2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境  热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统活动 1-4 节 串糖葫芦 我爱我的小动物 饼干圆圆 懂礼貌的小乌龟 活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。 2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。 3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。 教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 ,便于模仿。 2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同件握手、相识。 3 、可与每个宝宝有适度的皮肤接触 , 使宝宝建立初步的熟悉感 , 感受到教师的温暖和亲切 . 4 、妈妈应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝米自最熟悉的人的积极影响 . 注意事项 z 1 、教师应该比较了解每个宝宝的特点。 2 、示范介切的内容要准备充分 , 声音消晰柔和 , 语速适中 , 以便于家氏模仿为宜 . 二、热身运动 教学目的 : 1 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨锵系统的发育 , 从而促选宝 宝智能的发展。 2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。 3 、帮如家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。 教学准备 E 1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。 2 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。 3 、教师熟记健身操 1-4 节的基本动作 , 能规范操作。 4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。 教学方法 : 1 、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称,并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数. 2 、播放音乐 , 开始我们的健身操。 I 3, 做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 ,适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。 4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。 , 教学内容 : 第一节操 : 全身按摩 ( 两个 8 拍 ) 让宝宝自然放松仰卧 , 1-4 拍妈妈握住宝宝的两个手腕 , 从手腕向上按摩4 下至肩 ; 5-8 拍 , 妈妈握住宝宝两足躁 , 从足躁向上按摩 4 下至大腿部 :第二个八拍的 1-4 拍自胸部至腹部进行按摩 , 手法呈环形 ; 5-8 拍 ! 可 1-4拍。 第二节操 : 伸屈肘动作 ( 两个 8 拍 ) 宝宝仰卧 , 妈妈双手握住宝宝两手腕部。 l 拍两臂侧平举 ; 2 拍将两肘关节弯曲 , 双手置于胸前 ; 3 拍将两臂上举伸直 ; 4 拍还原 . 5_8 拍的动作同1_4 拍弟二个 8 拍同第一个 8 拍。 第三节操 : 伸屈腿回旋运动 ( 两个 8 拍 ) 宝宝仰卧 , 妈妈双手扶住宝宝跺关节的上部位置 , 1_2 拍伸屈宝宝左腿关节 ; 3_4 拍伸屈宝宝右腿关节 ; 5 飞拍将宝宝左膝关节弯曲 , 左大腿靠近体侧由内向外回脆 ; 7_8 拍将宝宝右膝关节弯曲 , 右大腿靠近体侧由内外回旋。第二个 8 拍同第一个 8 拍。 第四节跺 : 爬行运动 宝宝俯卧 , 两臂向前伸 , 两腿弯曲 , 准备爬行。可在宝宝前方 50_60 厘米处放一玩具 , 诱导宝宝向前爬行拿玩具。如宝宝爬不到 , 妈妈按节拍用双手托住宝宝双脚 , 辅助爬行。 走线环节 : 此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。 注意事项 : 1 、教师在向家长展示如何做健身操的过程中, 应参考教学内容中提到的注意事项解释并指点给家长。 2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 , 不要加过多的语言。 3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。 4 、宝宝做完操后 , 家长亲一下宝宝 , 以示表扬。 三气综合认知活动 : 串糖葫芦 教学目的 : 1 、发展宝宝手眼协调能力 , 培养专注性。 2 啡锻炼小手肌肉的灵活性。教学准备 : 小棍、彩色木珠、胶条 教学步骤 1 1 、教师把己穿好