子厚少精敏.doc

子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词，授集贤殿正字①。俊杰廉悍②，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发③，率常屈其座人，名声大振。一时皆慕与之交，诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪④，例出为刺史，未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯矣，而自肆于山水间。元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而予厚得柳州，既至，叹曰： “是岂不足为政邪！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔⑤，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察史下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡、湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文者，悉有法度可观。 （选自《柳子厚墓志铭》） ［注］①正字：官名。? ②廉：品行端正、清廉。悍：勇敢。? ③踔(ｃｈｕō)厉风发：议论纵横，精神振奋。? ④用事者得罪：指柳宗元参加王叔文推行新法失败。? ⑤侔（ｍóｕ）：相等。 下列句子在文中的正确意思是： 1．诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。 A．那些显贵的人物，都争着要使柳宗元在自己的门下做官，众口同声地推荐赞誉他。 B．那些显贵的人物，都争着要柳宗元走自己的门路，你一言我一语地推荐赞誉他。 C．那些显贵的人物，都争着要使柳宗元从自己的门下举荐做官，你一言我一语地推荐赞誉 他。 D．那些显贵的人物，都争着要做柳宗元的老师，众口同声地推荐赞誉他。 （??? ） 2．是岂不足为政邪！ A．在柳州这个荒僻的地方，仍然能施展抱负，做出政绩。 B．在柳州这个荒僻的地方，难以施展抱负，做出政绩。 C．我（柳宗元）是能施展抱负，做出政绩的。 D．我（柳宗元）是难以施展抱负，做出政绩的。 （??? ） 3．写“子厚与设方计，悉令赎归”的主要意图是： A．说明柳宗元有改革的精神。??????? B．说明柳宗元有爱民的思想。 C．说明柳宗元有为政的才干。??????? D．说明柳宗元有为政的业绩。 （??? ） 试卷答案： ?1．D? 2．D? 3．D 阶段测试试卷名称：《愚溪诗序》综合能力测试题 背景说明：高二 语文 上学期 愚溪诗序 试卷内容： 1．选出注音有误的一组??? (??? ) A．又峻急多坻石? chí??? B．悖于事? bèi C．锵鸣金石? qiāng? ????D．超鸿蒙，混希夷? hún 2．对下列各句加点词解释正确的一项是??? (??? ) ①遂负土累石，塞其隘，为愚池 ②嘉木异石错置，皆山水之奇者 ③幽邃浅狭，蛟龙不屑 ④睿而为愚者也 A①背??? ②美好??? ③认为值得??? ④明智 B①担负? ②美好??? ③轻视??????? ④通达 C①背??? ②夸奖??? ③认为值得??? ④有远见 D①担负? ②美好??? ③轻视??????? ④通达 3．对下列加点词解说错误的一项是??? (??? ) A．或曰：冉氏尝居也??? 或：副词，或者 B．爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉?????? 尤：副词，特别，尤其 C．无以利世，而适类于予???????? 适：副词，恰好 D．予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰??????? 颇：副词，很，相当地 4．“焉”字在古文中用法较灵活，可以作代词，助词，也可以作兼词。请找出下列各句中“焉”作兼词的一项是??? (??? ) A．灌水之阳有溪焉??? B．至丹以荆卿为计，始速祸焉 C．且焉置土石??????? D．然力足以至焉 5．找出没有古今异义词的一项是??? (??? ) A．盖其流甚下，不可以溉灌?? ?????B．不可以不更也，故更之为愚溪 C．或曰：可以染也??????????????? D．君子曰：学不可以已 6．对下列各句中加点词的活用情况解说正确的一项是??? (??? ) ①名之以其能，故谓之染溪? ②得其尤绝者家焉 ③合流屈曲而南? ④漱涤万物，牢笼百态 A．①和②相同③和④相同????? B．①和②相同③和④不同 C．①和②不同③和④相同????? D．①和③不同②和④相同 7．找出加点词活用情况不同于其他三句的一项是??? (??? ) A．以事秦之心礼天下之奇才 B．名之以其能，故谓之染溪 C．函梁君臣之首，入于太庙 D．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 8．对下列各句句式分别解说正确的一项是??? (??? ) ①可以染也②今是溪独见辱于愚 ③寂寥而莫我知也④一人之心，千万人之心也 A．①句是省略句，“以”后省略介词宾语“之”； B．②句是被动句，用“于”表被动； C．③句是否定句的宾语前置，正确的语序应为“莫知