大连理工大学干部教育培训规划(2014-2017)【荐】.docVIP

附件： 大连理工大学干部培训（201-2017）为造就与国际知名高水平研究型大学相适应的队伍，《干部教育培训工作条例（试行）》、《2010－2020年干部教育培训改革纲要》《201－20年干部教育培训》等要求，结合我校实际，制定本。、指导思想、基本原则和目标. 指导思想 以邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观，学校事业. 基本原则 ——，按需施。突出干部在学习培训中的主体地位，强化培训需求导向，激发干部学习的内在动力，——分类分级，全员培训。把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，实现全覆盖。——学以致用，。紧密联系高等教育改革和发展的实际，联系学校实际、联系干部实际开展培训，。 ——改革创新。适应高等教育事业发展需要及学校科学发展需要，干部培训理论创新、创新、内容方式创新和管理创新. 目标建立健全与国际知名高水平研究型大学相适应，与建设学习型马克思主义政党要求相符合，与干部人事制度改革相衔接，更加开放、更具活力、更有实效的具有我校特色的干部教育培训体系、教党3号干部开阔他们领导各项事业科学发展的视野、思路和胸襟，切实贯彻落实科学发展观增强把握全局、科学决策、处理利益关系、务实创新等方面的能-4名优秀管理干部参加国家留学基金委“高等学校青年骨干教师出国研修项目”；每年安排约10名后备干部参加校内挂职锻炼；每年选送约10名后备干部赴大连市、长三角、西部地区等挂职锻炼。 9. 教职工党支部书记：着眼于的要求落实到基层，着眼于推动发展、和谐加强等方面的培训，实际、注重实效，提高执行政策、推动发展、服务群众做群众工作的能力为改革发展稳定提供保障。. 构建分级分类干部教育培训体系。校党委统一领导，校党校和党委组织部主管，宣传部、统战部、监察处、国际合作交流处、人事处等相关部门各负其责，各党委、直属及党校与校党校密切配合。党校会同有关部门制定干部教育培训方案和教学计划，做好培训教学管理工作，重点处级干部；党委组织部负责干部教育培训工作的总体协调和综合管理；党委宣传部负责干部理论学习的组织、指导、检查和督促；党委统战部负责党外干部和无党派人士的教育培训；国际合作与交流处负责境外培训机构的联系与协调；监察处负责党风廉政建设学习的组织和指导；人事处负责干部业务培训的宏观管理与指导各党委、直属党支部及分党校负责组织本单位干部及党支部书记的教育培训。探索分党校干部培训教育机制，为广大基层干部提供更好的培训资源和平台。干部所在单位与培训机构之间要加强沟通、相互配合，确保培训工作的秩序和质量。 . 完善更加开放的干部教育培训格局。充分发挥学校组织的各级各类培训的主渠道、主阵地作用，突出培训特点，增强培训的系统性、针对性和实效性。有效利用国家、省市和高校等多种干部教育培训资源，支持、选派干部到各级党校、行政学院、社会主义学院等干部教育培训机构或进行脱产培训。，为加强干部党性锻炼提供直观、生动的课堂。坚持以我为主、为我所用、趋利避害、注重实效的方针，积极利用境外著名大学和其他培训机构开展干部培训。，科学设置境外培训项目，择优选派培训对象，合理确定培训机构，严格培训过程的管理，注重培训质量和效益。适应现代信息技术迅猛发展的新形势，网络培训，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。进一步加强与的合作，结合我校干部培训的特殊需求制定个性化培训方案，支持和引导广大干部有效利用网络平台自主学习。. 建立组织调训与自主选学相结合的干部参训机制。坚持和完善组织调训制度，积极支持干部参加上级主管部门安排的组织调训，精心组织校内集中培训。把组织要求和干部个人需求结合起来，推进干部自主选学。。加强干部教育培训网络平台建设，为干部自主选学提供资源。对干部在职自学提出要求，并提供必要的条件，鼓励和支持干部利用业余时间多读书、读好书，不断改进干部在职自学，提高干部自主选学质量。. 健全体现培训需求的计划生成机制。把需求调研作为培训计划生成的环节。组织专门力量，开展深入细致的需求调研，准确把握组织需求、岗位需求和干部需求，以此为依据设计培训项目，计划。干部所在单位要根据工作需要和干部成长需要，主动提出培训需求. 建立健全干部学习考核机制。将干部参加情况作为干部选拔任用重要依据继续把通过任职资格培训作为管理岗位干部和职员竞聘资格的准入条件；把组织开展干部教育培训工作情况纳入各部门和干部所在单位领导班子的年度考核。17. 创新培训方式方法。根据学校实际和干部实际，开展短期培训、小班教学综合运用集中讲授式、小班研讨式、案例分析式、实景模拟式、体验教学式及对策研讨、拓展训练等教学方式，提高培训质量。五、18. 推进教学内容建设。研究不同类别、不同层次、不同岗位干部的素质能力，制定分级分类培训大纲加强我校干部教育培训课程和教材体系建设，打