实验心理学讲义【荐】.pdf

实验心理学考核内容 心理学试卷满分为 300 分，实验心理学 60 分。 考题类型： 单项选择题（130）、多项选择题（30 ）、间答题（50 ）、综合题（90 ） 在间答题和综合题中，在同一题中往往会综合考察不同分支学科的内容。这样的考题中，除 综述题外，主要是图表题和设计题。 解题说明 图表题的要点是先分清自变量（有几类自变量、各有几个水平）和因变量，再看研究设计的 类型，最后看自变量的变化是否引起了因变量的变化，如果有变化，是什么样的变化（多变 量实验安排下是否存在交互作用效应）；总结以上情况，看是否支持某种心理学理论，得出 结论。 设计题： 1， 根据题目的要求提出研究假设，指出为验证该假设需要操控的自变量和无关变量，确定 因变量的类型和记录方式； 2 ， 根据研究课题的特点提出研究设计的类型（组间设计、组内设计、混合设计和其它设计 方法）； 3， 被试的安排（被试的选择方法、被试的分组方法、被试的数量、被试的人口学特征）； 4 ， 实验材料（一般而言，如应用相同的实验材料易选取组间设计；反之，用组内设计，但 要注意不同材料的选取是否达到统计学上的相似）； 5， 给出实验程序安排和实验预期。 （一）、实验心理学的产生与发展 （二）心理学实验研究的一般程序 1 课题选择与文献查阅 2 提出问题与研究假设 3 实验设计与实施 4 数据处理与统计分析 5 研究报告的撰写 实验心理学 （一）、实验心理学的产生与发展 实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学，是心理学中关于实验方 法的一个分支。 （1）赫尔姆霍兹：1821-1894，神经传导速度的测量。 （2 ）韦伯：1795-1878，提出韦伯定律，把物理刺激的增加与最小可觉差联系起来。 （3 ）费希纳：1801-1887，拓展了韦伯定律，发现费希纳定律，并建立了心理物理学。 （4 ）冯特：1832-1920，1879 年建立世界上第一个实验心理学实验室。 （5 ）艾宾浩斯：1850-1909，1885 年出版《论记忆》，表明高级心理现象也可进行实验研究。 （二）心理学实验研究的一般程序 1 课题选择与文献查阅 选择课题就是在众多的研究内容中做出一个选择。 实际需要 理论需要 个人经验 前人的研究与文献资料 2 提出问题与研究假设 在课题确定及其所属的实验类型均明确之后，若能以假设的形式提出，那就 更符合科学原则。 假设是关于条件和行为之间的关系的陈述。 如果把对条件的叙述记为a，把对行为的叙述记为b，一般取“如果a，那么b” 这样的形式。 一切科学定律、法则虽然表面上不一定都符合这个形式，但实际上却包含先 行条件（自变量）和后继条件（因变量）这样的逻辑关系。 例如，对于缪勒-莱尔错觉来说，“若变化夹角的大小，则视错觉就有变化” 这一假设，是确定夹角是否是视错觉的要因这一因素型实验的假设。这是假设陈 述的第一种方式。 假设的另一种陈述方式是用函数关系来表示。它用方程式 b=f（a）来表明 自变量a与因变量b共变的函数关系，这个方程式读作b为a 的函数，或b数量 地依存于a。应用这个模型，就可将上述关系改为：“视错觉的量与夹角的余弦 成正比”。这就是函数型的假设。 3 实验设计与实施 （1）实验类型的确定 （2）被试的选择 涉及被试选择的问题有： A 是使用人类被试还是使用非人类被试？ B 被试应具备哪些机体特征？ C 用哪一种取样方法才能使被试样本代表总体？ 这些问题的解答主要取决于二个因素：即课题的性质及研究结果的概括程 度。 依问题的性质选择被试 许多心理学研究选用人类被试者，因为它关心的是人类的心理和行为。有损 被试身心健康的实验就不能选用人类被试，而应当考虑选用非人类被试。 有的心理学实验使用非人类被试是因为考虑到要严格控制无关变量。 依研究结果的概括程度来选择被试 心理学研究的群体可能是一个小群体，或仅具有某种特性的成员。 因此，选定什么样的被试样本，要依研究的问题和据此而推论的全体而定。 如果被试的选择出现偏差，就会影响实验效度。 减少偏差的方法： 随机抽样法、分层随机取样法 （3）实验材