2015春二年级品社下册《第一单元 自己拿主意》教案3 上海科教版.docVIP

第一章 自己拿主意 教学目标 1．让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能善于接受别人合理的建议； 2．培养学生的自信心。 重点难点 能坚持自己正确的想法，同时又能接受别人合理的建议。有自信。 教学准备 课件、电脑、 教 学 程 序 设 计 引入课题 有的时候，我们会面对别人不同的要求，但对于不同的要求，有不同的处理方式。 P9图中戴帽子的小朋友就遇到了这样的事，让我们来看一看。 二．观察体会 引导学生观察，体会一下他遇到了怎样的问题？ 三．交流 你认为他的处理方法对吗？ 当好朋友提出别把自己打碎玻璃的事告诉老师时，他为什么会犹豫？ 小结：遇到事情，我们应该仔细想一想：什么是对，什么是错；我们应该做什么，不应该做什么。 说一说：他应该怎样处理好朋友打碎玻璃的事？ 四．我来判断 1、读小朋友的日记。 2、鼓励学生做出自己的判断。 3、结合实际谈体会？ 五．我有主意 1、判断一下P11图中人物处理事情的正误。 2遇到下面的情况，应该怎么做？ 总结 俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不对的事，就是再小也不能做。“从小偷针，长大偷金。”说的就是这个道理。 与老师互动 观察，体会一下他遇到了怎样的问题？ 同桌交流后，指名谈自己的体会。 说一说自己的心得。 说一说日记中说了一件什么事？ 判断一下，这个孩子做得对不对，为什么？ 说说自己读了这则日记，想到了什么？ 说说人物做得对不对，如果是自己，应该怎么办？ 根据自己的实践经验谈一谈。 板 书 设 计 我能这样做吗 教 学 反 思 ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------