2015高中生物 5.1生态工程的基本原理同步练习（含解析）新人教版选修3.docVIP

专题5　生态工程 5.1　生态工程的基本原理 课时训练15　生态工程的基本原理 1.建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.努力实现物质的分层次多级利用 B.减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性 C.加强生物防治,控制有害生物的危害 D.实现物质和能量的循环,使废物资源化 解析:建设生态农业时巧设、增设食物链的目的可以实现物质的分层次多级利用;减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性;加强生物防治,控制有害生物的危害;实现物质和能量的多级分层利用,使废物资源化,但能量不能循环利用。 答案:D 2.下列关于循环经济的理解,正确的是(　　)。 A.我国古代就已有朴素的循环经济理念,如猪粪肥田、燃烧秸秆取暖等 B.循环经济就是将废弃物回收利用 C.发展循环经济,就是要减少生产原料,延长产品使用周期、扩大生产规模 D.构建和谐社会,从循环经济的角度而言,主要是指经济与生态环境协调发展 解析:循环经济是指追求更大的经济效益,更少的资源消耗,更低的环境污染和更多的劳动就业的先进经济模式。 答案:D 3.某草原牧区,在进行草场建设时,既注重不同牧草种类的搭配种植,又对单位面积内的放牧量作了一定控制。这种做法体现了(　　)。 A.实行“循环经济”的原则 B.低消耗,多效益原则 C.遵循物种多样性和协调与平衡原理 D.建立自然—社会—经济复合系统 解析:物种多样性和协调与平衡原理都是生态工程建设中应当遵循的。进行牧区草场建设时,既要考虑系统结构和功能的复杂性,又要考虑生物与环境的协调平衡,才能保证生态系统的稳定。 答案:C 4.下列哪项不属于生态工程所遵循的基本原理?(　　) A.物质循环再生原理 B.物种多样性原理 C.经济利益最大化原理 D.系统学和工程学原理 解析:生态工程所遵循的基本原理有:物质循环再生原理、物种多样性原理、整体性原理、协调和平衡原理、系统学和工程学原理。不包括C项。 答案:C 5.“菇—菜”立体栽培(如下图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势,按照空间层次分布,形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。有关叙述不正确的是(　　)。 A.图中“X”可代表O2,“Y”可代表CO2 B.该生态系统中食用菌属于分解者 C.菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量 D.该模式遵循了物质循环再生等生态工程原理 解析:蔬菜在生态系统中属于生产者,能量来自于太阳能,菌渣作为有机肥通过分解者分解为无机盐离子供蔬菜利用。 答案:C 6.豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程的什么原理?(　　) A.系统的结构决定功能原理 B.整体性原理 C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理 解析:自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体。将豆科植物和固氮菌分开,破坏了它们的整体性,所以这体现了系统整体性原理。 答案:C 7.据图判断下列叙述不符合生态学原理的是(　　)。 A.物质经过多级利用,实现了良性循环 B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 D.由于各级产物都可以利用,减少了废弃物和污染 解析:适当增加食物链的环节,使每个环节都能获得产品,可增加对能量的利用效率。因此C项错误。 答案:C 8.现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。 (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过　　　　　　呼吸将有机物分解。? (2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了　　　　(填“生态系统”“群落”或“种群”)。在植物池的食物网中,植物位于第　　　　营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于　　　所固定的　　　能。? (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、　　　　　　和　　　　　　等原理。? (4)一般来说,生态工程的主要任务是对　　　　　　　进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。? 解析:(1)依据题干提供的信息分析,污水流经厌氧沉淀池时,有些微生物能通过无氧呼吸分解有机物;流经曝气池时,有些微生物能通过有氧呼吸分解有机物;流经兼氧池时,微生物能通过有氧呼吸和无氧呼吸分解有机物。(2)据本小题提供的信息可推知植物池中所有的生物构成了群落。植物处于食物链的第一营养级;植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于生产者所固定的太阳能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学