【步步高 大一轮复习讲义】（语文版）2016高考语文总复习课件：第二章 文学类文本阅读第二节 专题二 考点四.pptVIP

7.文段中画线句子描写了作者眼中秋日黄昏的景象，请加以赏析。 解析　本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。解答本题，首先，要结合语境，理解句子本身的含意；其次，要具备一定的分析鉴赏知识，注意一些常规的鉴赏角度，如视觉、听觉、味觉等角度，还有修辞手法以及语言特色等，这样才能全面分析，不会遗漏答题要点。 答案　①视觉和听觉相结合，以蒿草、浮萍为主体形象，以秋日、风声为背景，全方位地表现了秋日黄昏的衰败景象；②运用拟人的修辞手法，将枯草比作乱发，说浮萍也有愁绪，想象丰富，给无情感的自然景象以人的思想情感；③语言形象，内涵丰富，描写中带有渲染，虚实结合，由眼前的蒿草、浮萍联想到岁月荣辱、繁华尽处的落寞。 阅读下面的文字，完成文后题目。 过去的女性精于女工，但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋。她大多是母亲、妻子或情人。常忆起儿时的冬夜，母亲在油灯下纳鞋底。她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底，再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来，随后用手拉着针眼后的白线不停地抽。抽一截刺啦一声响。我在这断断续续的响声中渐渐睡去。次日一早，枕畔或许就卧着一双新鞋。鞋里装满了母爱的温暖。 8.文段描写了母亲在灯下纳鞋底的情景，请具体分析这一段描写的表达特色。 答案　①多角度描写。从视觉和听觉的角度细致入微地描写了母亲纳鞋底的情景，表现出母亲的勤劳、灵巧。 ②细节描写。通过母亲深夜纳鞋底的细节，表现了鞋承载着母亲深深的爱，字里行间渗透着对母亲的敬仰和感激之情。 ③“顶过”“夹住”“拔出”“拉”“抽”等动词使用准确、生动，极富感染力。 【精要点拨】 描写是最重要的一种表达方式，也是高考考查表达技巧考得最多的一种。描写不仅是一种表达方式，它所运用的技巧也往往与“表现手法”相交错。因此，在复习表达技巧时一定要注意掌握“描写”这一重点。 (1)描写技巧 ①细节描写，场面描写，白描与细描 ②动静结合，虚实结合，正侧结合 ③借助比喻、拟人等修辞手法来描写 ④选取某种具有代表性的事物描写 ⑤语言特点 (2)描写角度 ①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色角度) ②观察角度——定点观察、移步换景 ③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合 (3)描写作用 ①交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特定场所 ②奠定文章的感情基调，渲染气氛 ③揭示人物心理，表现人物性格 ④为下文做铺垫 ⑤推动情节发展 3.议论、抒情和说明 阅读下面的文字，完成文后题目。 雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成，又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。 雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的，可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷，是冰冻，是战栗。 雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点儿也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。 (节选自《北方的雪》) 9.这三段文字采用了怎样的表达方式？试说明其效果。 答案　前两段运用了议论的表达方式，作者运用一分为二的观点看待雪，揭示了雪的两面性——正因为雪洁白无瑕，才极易被污染；太诚实了，反易被欺骗。末段运用了抒情的表达方式，赞美了雪的无私，雪的奉献。 【精要点拨】 散文中的议论往往是对主旨的揭示，有时放在中间的议论兼有过渡、引出主旨的作用。对于抒情，要分清是作者的情感还是作品中人物的情感，抒情句往往点明了主旨，如在开头，则有奠定基调的作用；如在结尾，则点明主旨、升华主题。说明只是在散文中对事物作出解释、说明而已，散文考查中一般不涉及。 事实上，上述五种表达方式多是综合运用的，且多用于较大的段落，尤其是全文。 四、掌握语言艺术 阅读下面的文字，完成文后题目。 我每至西雅图，下榻士耀文蔷家。我六楼上寝室有两个窗子，从南窗远眺，晴朗时可以看到高一万四千余呎的瑞尼尔山峰清清楚楚地浮现在天空中，山巅终年积雪，那样子很像日本的富士山，而其悬在半空的样子又有一点儿像是由我们的岳阳楼之遥望君山。西窗外，则有两棵大树骈立，一棵是杉，一棵是枫，根干相距约有十呎，枝叶则 纠结交叉，相依相偎如为一体。两棵树都高约五丈，虽非参天古木，亦甚庄严壮观。尤其是那株枫树，正矗立在我窗前，夕阳西下，几缕阳光从树叶隙处横射出来，把斑斓的叶影筛到窗幕上面。窗外的树，窗内的人，朝夕相对，默然无语。 (节选自梁实秋《哀枫树》) 10.请从语言表达的角度对画线文字进行赏析。 答案