高三生物育种专题.docVIP

梅县高级中学2014届高三生物育种专题复习 考点分析 （一） 遗传育种是历年高考考查的重点。该部分内容在高考中的主要考点有： 1、杂交育种和诱变育种的优点和局限性 2 、遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用 3、重组DNA技术（又叫基因工程） 4、关注转基因生物和转基因食品的安全性 （二）几种育种方案的比较 名称 原理 方法 优点 缺点 应用 杂交育种 基因重 组 杂交→自交→筛选出符合要求的表型，通过自交至不再发生性状分离为止。 使分散在同一物种不同品种间的多个优良性状集中于同一个体上，即“集优”。 (1)育种时间长；(2)局限于同种或亲缘关系较近的个体 用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦 诱变育种 基因突 变 (1)物理：紫外线、射线、激光等；(2)化学：秋水仙素、硫酸二乙酯等。 提高变异频率；加快育种进程；大幅度改良性状。 有利变异少，工作量大，需大量的供试材料。 高产青霉素菌株 单倍体育种 染色体变异 二倍体单倍体纯合体 大大缩短育种年限；子代均为纯合体。 技术复杂 用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦 多倍体育种 染色体变异 用一定浓度秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 植株茎秆粗壮，果实、种子都比较大，营养物质含量提高。 技术复杂；发育延迟，结实率低，一般只适合于植物 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 转基因育种 异源DNA重组 提取目的基因→与运载体结合→导入受体细胞→目的基因的检测与表达→筛选出符合要求的新品种 目的性强；育种周期短；克服远缘杂交不亲和的障碍 技术复杂；生态安全问题多 转基因抗虫棉 细胞工程育种 植物细胞杂交 植细胞的全能性 去细胞壁→诱导融合→组织培养获得植株 克服远缘杂交不亲和的障碍；大大扩展了用于亲本杂交组合的范围 技术复杂 可育性，如“白菜-甘蓝”的培育 动物体细胞克隆 细胞核的全能性；细胞增殖 核移植、胚胎移植 克服远缘杂交不亲和的障碍；可用于繁育优良动物、濒危动物。 技术复杂 克隆羊“多莉” 动物细胞隔合 细胞增殖 细胞隔合、细胞培养 克服远缘杂交不亲和的障碍。 技术复杂 单克隆抗体的制备 1．某种植物的两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简单（简捷）的方法是 （　）（　）（　）（　）A．培育无子西瓜和培育无子番茄的原理相同 B．利用植物体细胞杂交的方法可以克服远源杂交不亲和的障碍 C．培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理 D．培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的 5．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB　 ②aB　　③AaBBC　　④AAaaBBBB。　　　　则以下排列正确的是 （　）下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是　（　） 　A．花药离体培养获得单倍体植株　B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 　C．基因工程培育抗虫棉植株　　　D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 （　） B．如果在孔雀草的种植过程中发现开出了不常见的墨色花时，为了快速大量生产，宜采用植物组织培养技术 C．在培育转基因抗虫孔雀草时，获取目的基因用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体 D．在太空环境条件（失重、强辐射等）下，孔雀草种子不可能发芽 8. 某农科所通过如右图所示的育种过程培育成了 高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是 （　） B. a 过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C. a 过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子 D. b 过程需要通过自交来提高纯合率 9. 将、两个植株杂交，得到，将再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是（　） A．由到过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 B．由×⑥到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 C．若的基因型为AaBbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D．由到过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料 为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（　）A．过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B．过程可以取任一植株的适宜花药作培养材料 C．过程包括脱分化和再分化两个过程 D．图中筛选过程不改变抗病基因频率科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是　（　） 　A．培育驱蚊草属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍 　B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果