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8．《登上世界屋脊》教学设计登上世界屋脊a．牧业为主。
b．种植耐寒农作物——青稞。
②生活方面：
a. 藏袍服饰特点。
b. 吃糌粑。
c. 简单介绍酥油茶、青稞酒、手抓羊肉及几种高原美食菜谱。
d. 住毡房和碉房。
e. 礼节（哈达）。
(2)启发讨论：藏族同胞的生产和生活与这里的环境有什么关系呢？
三、课外拓展，情感升华。
过渡：青藏高原这么美丽神奇，你想去那里观光旅游吗？青藏铁路可以帮你实现愿望。
1．播放青藏铁路幻灯片，请了解青藏铁路的同学做介绍。使学生感受国家对青藏高原的开发和建设力度之大，激发学生民族自豪感。
2．愉快的青藏高原之旅已经结束，让我们一起观看《青藏高原自然风光》视频，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
四、小结。
今天我们所了解到的仅仅是青藏高原的极少数知识，希望课后同学们利用互联网再对他做进一步的探索、发现。
青藏高原这块神奇的土地，正在发生着日新月异的变化，焕发出勃勃的生机，它期待着同学们长大之后，用自己的聪明才智去探索深厚的藏文化。
板书设计：
自然环境
8、登上世界屋脊 登上世界屋脊登上世界屋脊
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