精编教案--PEP小学英语四年级下册教材简析.docVIP

PEP小学英语四年级下册教材简析 一、指导思想 坚持四项基本原则，贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育思想，注重思想品德的熏陶和人文精神的培养，加强英语实践活动，有效地培养听、说、读、写能力，使学生喜欢学英语，学会学英语，为学生的终身学习打下基础，促进学生全面发展。 二、教材分析 《九年制义务教育六年制小学教科书英语》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材，教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。 本册教材共包括六个单元和两篇复习课。每个单元包括A、B、C 三部分。其中，A、B部分为重点教学内容，C部分为选学内容。 三、教材内容安排 单元 题目 话题 Unit1 My school Schoolthings Unit2 What time is it? Time;subjects;meals Unit3 Is this your skirt? Clothes;colour Recycle1 ? ? Unit4 It’s warm today Weather;clothes Unit5 How much is it? Shopping Unit6 At a farm Farm animals;number;vegetables Recycle2 ? ? 四、教学目的要求 1、注重学生语言运用能力的培养。 2、突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 3、多读多练，培养学生的兴趣。 4、培养学生良好的学习策略和学习习惯。 五、主要教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。四、主要教学目标： 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 六、提高教学质量措施： 1、设置英语小精灵成长表，激发学生学习兴趣。 2、融会话教学与情景表演之中。 3、多利用电教设备，更有力的组织教学。 4、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 5、用字母卡片，单词卡片，小黑板，帮助指导学生正确学习新知，拼读练习。 6、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 七、教学法指导： 1、教法： 合作学习教学法、愉快教学法,情境教学法. 2、学法： （1）与人合作能力的形成。 （2）运用英语进行交流能力的形成。 （3）搜集和处理信息能力的培养。 BOOK 4 UNIT 1 Our school 一、教学目标 能力目标 （1）能够简单介绍学校校舍的分布情况。如：This is the teacher’s office。 That is my classroom。 （2）能简单说出每个课室的不同功能。如：GO to the library?Read a story-book. (3) 能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room? (4)会唱歌曲“Our School” 。 知识目标 （1）掌握AB部分Read and write的单词和句子并能做到会听，说，读，写。 （2）认读AB部分Let’s learn,Let’s talk中的单词和句子。 （3）理解Let’s do,Let’s chant等部分的内容。 （4）了解Story time,Good to know等部分的内容. 情感，策略，文化等有关目标 （1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。 （2）学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思学校未来学校的蓝图。 （3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。 二、教学重点 本单元教学重点是学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点句型是:This is the teacher’s office.That is my classroom.Is this the library? Is this the TV room? 本单元词汇： (1)四会单词 ：computer,board,fan,light,teacher’s （2）三会单词：playground,garden,teacher’s office,library,canteen,art room,computer room,washroom,music ro