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基教专区 电子白板常见功能在品社教学中的应用 文 ／安 娜 摘 要：电子白板的出现是白板发展史上的里程碑，在专门应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的教学环境。 信息化是教育现代化的重要组成部分，电子白板具有多重功能，在小学品社教学中起着重要作用。合理利用电子白板有利于 提高小学品社课堂教学效率 ，有利于推动学生整体素质的提高。 关键词：电子白板 品社 教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674—2117(2014)1O—O118—01 电子 白板操作系统是一个软件平 乡的风物图片进行浏览时，可以采用聚 色小卫士》这一课时，教师可以通过一 台，它不但支撑人与 白板 、计算机 、投 光灯，让学生的注意力都 “聚焦”到家 幅幅视觉冲击强烈的图片，让学生对环 影仪之间的信息交换，而且还 自带了一 乡的人情风物上来 ，使学生热爱家乡的 境污染有清醒的认识，自觉踊跃地开展 个强大的学科素材库和资源制作工具 情感得以升华。 “保护地球一从你我做起”倡议书发放 库。另外，这个平台还可以兼容各种操 3 链接功能让品社教学视野更开阔 活动，人人争当 “绿色小卫士”，课堂教 作软件 ，方便教师在 白板上随意调用各 电子白板支持文本的超链接，可以 学效果会产生质的变化。 种素材或应用软件教学。 将 品社书本内容、备课内容、课件内容 5 屏幕幕布让品社教学总结、复 1 电子笔让品社教学书写更美观 链接到相关网页、文档，链接到其他页 习更有效 品德与社会对学生品德和学习习 面或应用程序。 屏幕幕布可将屏幕上的内容暂时遮 惯养成具有其他科 目不可取代的作用。 例如，在学习 《我不能说谎》这一 蔽，留出预设的有针对性的信息供演示， 小学是养成 良好学习习惯的关键时期 ， 课时，为了让学生 明白撒谎会失去别 随着幕布的展开逐步显露信息，方便教 而有些品社教师在板书上却潦草 、浮 人的信任，教师可以在课件中链接 《狼 学课件的演示。方向上可以从：四边拉 躁，不像语文教师一样注意书写规范 ， 来 了 》的故 事，(链接：http：／／www．56． 幕、上下对开拉幕、左右对开拉幕。例 com／u62／v 这对学生学习习惯养成有着潜移默化的 — MTAOMjUyNzcx．htm1)，故事 如，在品社复习、练习课堂中，教师先要 不 良影 响，长此 以往，后果不堪想象。 生动形象，在学生心中引起共鸣。在 展现出先要提 问的问题，然后可以让学 利用 电子笔可 以在 电子 白板上随意书 讲述诚实的重要性时，链接播放列宁 生回答，展示 自己的见解，如遇中间 卡“ 写、标注、任意擦 除，更有普通笔、毛 和华盛顿的两个小故事，分别是 《诚实 壳”的现象，教师引导学生给出相应回 笔、荧光笔、排笔4种书写、标注的笔 的列 宁 链 接：”http：／v／．ku6．com／show／ 答，并通过拉幕功能逐步展现答案。 形选择 ，可随意调整笔的粗细和颜色， tJwMJHBEyEugrS—r8Sl—cA．．．htm1) 和 总之 ，电子白板应用在教学 中，为 书写不同大小 的文字和不 同粗细的线 《华盛顿》(链接：http：／w／ww．56．com／u11／ 师生共同提供了一个先进的现代化教育 v 条，这样的书写与传统粉笔书写相 比， — MjYwODkwNTA．htm1)两则故事告诉 平台，这个平台让丰富的媒介、资源在品 效果更好。另外可利用手写识别软件输 学生，没有诚信的人不会有真正 的朋 社课堂教学中得到充分的利用，让品社 出印刷体文字，效果和打字录入是一样 友 ，也不会受到别人的尊敬。恪守诚信 课堂教学更加多姿多彩。同时，通过互 的，这样的文字美观大方，是学生