独立学院统计学原理教学改革初探.pdfVIP

课程教学 独 立 学 院 统 计 学 原 理 教 学 改 革 初 探 简学琴 （重庆师范大学涉外商贸学院 重庆 401520） 摘 要 本文结合独立学院统计学原理的教学实践和学生特点，通过对教学内容、教学方法和考核方式的改革，增强 学生的学习兴趣，提高教学实效，更好地为独立学院培养有特色的专 门应用型人才服务。 关键词 独立学院 统计学原理 教学改革 中图分类号：G424 文献标识码：A On Independ en t Institu te Statistics Pr in cip les Teaching R efor JIAN Xueqin (Foreign Trade and Business College, Chon gqing N or al Univ er sity, Ch ongqin g 401520) Abs tra c t In th is pap er, co b in ed w ith indepen dent college st atistical principles teach in g practice and student charact er- istics, through th e teach in g cont ent , ethods and assess ent ethods of teach in g refor , enhan ce student s int erest in learning , i prov e t eaching effectiven ess, and b ett er train in g for th e sp ecial ch aracteristics of indepen dent college application - oriented t alent s. Ke y w ords independent college; st atistics princip le; t each in g re for 独立学院的 目标是培养具有一定理论水平的高技能的应 虽然教学内容调整后让学生能由易到难的学习，使学生 用型人才 。统计学原理是一门应用性很强的方法论课程，该课 能很快体会到统计学这 门课程的应用性和实践性，但知识的 程中所涉及的内容和方法适用于国民经济各行业的需求，有广 科学性和系统性会受到影响，为此在课程结束时须按教材的 泛的适用性，对培养学生数据分析能力具有重要意义。笔者通 顺序对 内容进行全面梳理和总结。 过六年独立学院的教学实践，结合课程特点和独立学院的培养 1.2 引入简化公式，方便学生记忆 目标，初步建立了独立学院统计学原理课程的教学模式。 统计学 原理 中有 一 些 比较 重 要的公 式可 以恒 等 变形 1 教学内容的改革 后 用 简化 公式代 替，方 便学生 的记 忆 。比如 ：相 关 系数 1.1 合理调整 内容顺序，提高教学实效 与一元线性回归直线方程中的回归 我们选定 《统计学原理》（黄 良文主编，中国统计出版社， 系数 ，若记 ，则 。简算 2000 年版）作为教材，教学内容主要包括描述性统计和推断性 统计两大块。描述性统计部分包括统计调查与整理和综合指 标，这部分 内容实用性强，理论简单，难点是综合指标部分公 公式既方便记忆，同时也能更好地解释 和 同号的原因。 式的理解和记忆；推断性统计部分包括抽样估计、假设检验、 1.3 增加统计软件的教学，提高学生实践能力