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《作物育种学总论》试题库 二、填空题 绪论1、生物进化取决于三个基本因素、和。是进化的内因与基础，决定了进化的方向。 2、作物育种学的基本任务包括：、、三个方面。 、无性繁殖有和两类繁殖方式。 、依作物授粉方式不同，可将其分为作物作物和作物。 、一般将异交率%的为自花授粉作物，如等作物；异交率%的为常异花授粉作物，如等作物；异交率%的为异花授粉作物，如等作物。自然异交率测定时，选用遗传简单的由控制的性状作为标志性状。通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。一般作法为：选具性状的品种作母本，用具纯合性状的另一品种作父本。按父、母本成间行或围绕式种植，任其自由授粉，从植株上收获种子，统计F1 群体中显性性状个体百分率，即为自然异交率。同一朵花中的花粉传到同朵花的雌蕊柱头上、或同一株花粉传到同株花的雌蕊柱头上都叫，由此引起的受精称植物称。 雌蕊柱头接受异株的花粉受粉称，由此而产生的受精称，的植物称。 同时依靠自花授粉与异花授粉两种方式繁殖后代的植物称，这种植物通常以授粉为主，授粉为辅具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的某些植物，但自花授粉不能结实的特性称。 植物的花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性称为、根据Hardy-Weinberg定律，异花授粉作物在一个封闭的体系中，如果群体的基因频率不发生改变，不管原群体的基因型频率如何，经过一个世代的，基因型频率即可达到。 、农作物的品种具有三个基本特性，即、和。根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点及利用方式，可将作物品种区分为下列类型：、和。 群体品种包括下列4种类型：、、和。、选育和应用近等基因系多系品种的主要目的，是为了减少对作物造成的损失和防止品种抗性的丧失。 1、杂交种品种的选育包括和两个育种程序。 1、利用无性系固定优良性状和杂种优势，可以采用和相结合的育种方法。种质资种质资源是育种工作的育种工作的突破取决于关键的发掘和利用、作物起源中心学说是由前苏联著名植物学家提出的。 作物起源中心有两个主要特征，即基因的和基因频率较高，所以起源中心又可称为或。 最初始的作物起源地称为，又称为，一般有4个标志：①；②；③；④。 、当作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区，称为，它有4个特点：①；②；③；④。在一定的生态环境中，作物间在遗传性状上存在着一种相似的平行现象 25、根据驯化的来源，作物分为两类，一类人类有目的驯化的植物，如水稻、玉米、小麦、棉花等，称，另一类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草有利的环境时，就被人类分离而形成栽培的主体如燕麦和黑麦，这类作物称为。 Vavilov将世界上栽培作物划分为个。7、起源中心各种基因并存、并进，在一定条件下趋于平衡，从而使物种不至于毁灭。如起源中心与中心一致，不育基因与并存于起源中心。 8、按育种实用价值可将种质资源分为、、、和等5类。 9、按亲缘关系，即按彼此间的可交配性与转移基因的难易程度可将种质资源分为、和。 0、保存种质资源的方法有、、和。 、鉴定种质资源和育种材料的方法有：和、和、和、和。育种目标现代农业对作物品种的共同要求是：、、、等。 、高产育种的策略主要有：、和。谷物品质首先涉及的是，如水稻糙米率、精米率；小麦出粉率，进一步指，如稻米的蒸煮品质、面粉的烘烤品质，再进之为，这指蛋白质的含量，组成蛋白质的各种氨基酸的比例，尤其是人体必需的含量。 棉花纤维品质主要是指影响纺纱、织布的纤维品质、、、和。 一般要求食用油中、的含量高，亚麻酸、花生酸、芥酸的含量低，对于大豆而言，食用大豆要求蛋白质含量，油用大豆则是含油量。引种和选择育种引种是从外地或外国引入或有价值的，经过后直接用于或作为的原始材料的过程。 驯化是指将或通过选择培育成本地推广的作物品种的措施或过程。 生态因素包括、、等、引种的成败往往决定于地区之间的差异程度以及的差异程度。、作物的发育特性主要包括、和。 、根据作物对温度和光照长度的反应，可将其分为两大类，即低温长日作物和高温短日作物。前者如等，后者如等原产于高纬度地区低温长日照作物品种引到低纬度地区，由于不能满足在阶段发育中对低温和长日照的要求，一般表现为生育期，甚至不能抽穗开花，但营养器官而南方的品种向北方引种，由于很快通过感温阶段，表现为生育期，营养器官，也易于遭到冻害。高温短日照作物高纬度地区引到低纬度地区种植，可能成熟，但植株，。反之，由低纬度地区引向高纬度地区则成熟，甚至不能。是自花授粉植物育种育种的理论基础之一、根据纯系学说的论点，群体内选择，纯系内选择。 、选择育种中对单株后裔进行鉴定，意义在于科学地将与区分开来，从而发现和利用。 作物品种群体中出现自然变异