山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级数学下册 第9章 平行线复习导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

第九章 平行线 师寄语：我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 一、学习目标： 1、认识同位角，内错角，同旁内角。 2、掌握过直线外一点能且只能作一条直线与已知直线平行，会用尺规作图，过直线外 一点作这条直线的平行线。 3、掌握平行线的性质及平行线的判定方法。 重点：综合利用平行线的性质与判定解决简单的几何问题。 难点：区别平行线的性质与判定，培养推理及语言表达能力。 二、认定目标（教学目标） 三、教与学过程： 一、知识络体系 同位角 1、三线八角 内错角 同旁内角 性质1、 2、平行线的性质 性质2、 性质3、 1、 2、 3、平行线的判定 3、 4、平行于 两条直线平行 4、作平行线依据：过 一点能 与已知直线平行， 达标测试： 1、如图11，下列判断：①∠A与∠1是同位角； ②∠A与∠B是同旁内角；③∠4与∠1是内错角；④∠1与∠3是同位角。其中正确的个数是（ ） A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 知识点2：平行线的性质 2、如图，BC⊥AE，垂足为C，过C CD∥AB．若∠ECD=48°则∠B= ． 3、已知：如图，AB∥CD，∠B＝40° ∠E＝30０°，求∠D的度数 知识点3 平行线的判定 4、如图，以下条件能判定AB∥CD的是（ ） Ａ、∠2=∠4 Ｂ、∠1=∠ABC Ｃ、∠3=∠5 Ｄ、∠ADC+∠BCD=180° 知识点4 综合利用平行线的性质与判定 5、已知：如图17，AB∥CD，∠1＝∠2．试判断BE与CF的位置关系， 并说明理由。． 6、已知：如图AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠3， 试说明：AD是∠BAC的角平分线。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ G B C B 4 5 A 1 2 3 4 A 1 2 3 E C D