2014届高中历史人教专题版二轮复习 古代篇：专题四　古代希腊、罗马文明.pptVIP

* 专题四　古代希腊、罗马文明 考场抢分技能 命题趋向探究 返回目录 考情实录 　北京卷T20，新课标全国卷T27 　浙江卷T38 　 　(3)西方人文精神的起源 　江苏卷T12，海南卷T9，新课标全国卷T34，天津卷T7，安徽卷T19 　浙江卷T20 　(2)罗马法 　广东卷T19，江苏卷T12，山东卷T14，安徽卷T36，天津卷T12 　 　新课标全国卷ⅠT26，新课标全国卷ⅡT32，江苏卷T13，广东卷T18，安徽卷T19 　(1)雅典民主政治 2011年 2012年 2013年 考纲点击 返回目录 独特的自然地理环境对雅典民主制的孕育、确立和发展都产生了重要的影响。而梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革直接推动了雅典民主制的确立和发展。随着希腊城邦民主政治的发展，公民的思想也活跃起来。古希腊的先哲们开始用人文主义的思想去认识自然和社会。 罗马法的发展演变历程：从习惯法到成文法(公元前5世纪中叶，罗马制定了《十二铜表法》)；从公民法到万民法(公元3世纪中叶后，仅适用于罗马公民的“公民法”演变成适用于罗马统治范围内一切自由民的“万民法”)；从零散到形成完整体系(查士丁尼一世在位时汇编成《查士丁尼民法大全》)，这标志着罗马法体系的最终形成。 基本线索 返回目录 古希腊人在长期的宗教熏陶中所形成的自由、唯美、乐观、积极进取的精神成为古希腊民族文化现象中最基本的精神特征。正是这种蕴含在古希腊文化中的基本精神特征，成为推动古希腊民族文化取得辉煌成就的强大的精神动力，进而也推动和影响着西方文化的发展。 罗马法，一般是罗马奴隶制国家法律的总称，存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期，其中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。 历史规律 返回目录 思维导图 　　【思维导图】　[听14] 专题四　古代希腊、罗马文明 ?　考向一　雅典民主政治 例1【2013?江苏卷】下侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是(　　) A．雅典超半数的居民拥有公民权 B．雅典民主的社会基础为自由民 C．少数奴隶主贵族独享雅典民主 D．外邦人享有雅典最广泛的民主 返回目录 命题趋向探究 专题四　古代希腊、罗马文明 [解析] B　本题考查雅典民主政治制度。观察图文数字可知，古代雅典居民由自由民、外邦人、奴隶构成。根据所学知识，雅典享受民主权利的只是自由民，外邦人、数量众多的奴隶并没有民主权利，自由民是雅典民主的社会基础，故B项符合题意。外邦人、奴隶超过半数还多，自由民未超过半数，故排除A项；图中信息未涉及C项内容，故排除；D项图中未体现，且不符合史实，故排除。 返回目录 命题趋向探究 专题四　古代希腊、罗马文明 　　点评　雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是奴隶主阶级对奴隶、非公民群众实行专政的工具。归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务的，是奴隶主自由民阶级的民主。近几年高考在考查本考向内容时，着重考查雅典民主政治的运作机制及其认识。备考复习中应注意希腊城邦特点的成因；雅典民主政治中的抽签选举法、陶片放逐法，享有公民权的社会成员；比较智者学派与苏格拉底思想的异同等。 返回目录 命题趋向探究 专题四　古代希腊、罗马文明 【图析考点】 　　雅典民主政治的基本特点及其认识 返回目录 命题趋向探究 专题四　古代希腊、罗马文明 规律认识 　　1．古代雅典民主制的发展历程 (1)经历了民主制度不断完善的过程：梭伦改革奠定基础、__ 正式确立、伯利克里改革达到顶峰。 (2)经历了民主范围不断扩大的过程：由 到以财产、地域为主，由财产等级限制到逐步取消限制，由贵族共和到公民广泛参与、人民主权、 。 返回目录 命题趋向探究 克利斯提尼改革 血缘世袭 轮番而治 专题四　古代希腊、罗马文明 2．雅典民主政治的制度保障 (1)机制上：通过设立公民大会、 和陪审法庭等机构有力地保障了民主的实施。 (2)公民权：所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、 权和 权。 (3)方式上：制订了一整套辩论的章法来保证辩论的实施；__ 还创立了“陶片放逐法”。 (4)物质上：通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政。 返回目录 命题趋向探究 五百人议事会 选举 被选举 克利斯提尼 专题四　古代希腊、罗马文明 【思维升华】 　1．地理环境在社会发展中的作用 (1)地理环境是社会存在与发展的必要条件。地理环境既是人类赖以