2013届高考物理核心要点突破系列课件：第10章第五节《波的干涉》（人教版选修3-4）.pptVIP

课时活页训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第五节　波的干涉 学习目标：1.知道波的叠加原理． 2．知道波的干涉、干涉图样，理解稳定的干涉产生的条件． 3．知道干涉是波特有的现象． 重点难点：1.重点：波的叠加原理． 2．难点：波的干涉图样的理解和应用． 学法指导：通过波的叠加原理，明确加强区和减弱区的产生条件及振动特征． 目标概览 课堂互动讲练 随堂达标自测 课时活页训练 第五节　波的干涉 基础知识梳理 核心要点突破 一、波的叠加 1．波在叠加时的特点 (1)合位移是两列波分别产生的位移的_________． (2)各列波_______传播，相遇及分离后互不影响． 2．叠加原理 几列波相遇时能够保持各自的__________继续传播，在它们重叠的区域里，介质的质点______参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的_____________． 基础知识梳理 矢量和 独立 运动状态 同时 矢量和 (1)两列波叠加一定产生干涉现象吗？ (2)在干涉现象中加强点是否总处于“波峰”？某时刻位移为零的点，一定是振动减弱点吗？ 思考 二、波的干涉 1．波的干涉：___________的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互_______的现象叫做波的干涉． 2．波的干涉现象的成因：以水波为例，如果某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波峰相遇，经过__________，就变成波谷和波谷相遇．波峰和波峰相遇时，质点的位移______，等于两列波的__________；波谷和波谷相遇时，质点的位移___________，也等于两列波的 _________________． 频率相同 隔开 半个周期 最大 振幅之和 也是最大 振幅之和 因此在这一点，两列波引起的振动始终是________，质点的振动最剧烈，振动的振幅等于两列波的_____________． 如果某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波谷相遇，经过_________，就变成____和________相遇，在这一点，两列波引起的振动始终是减弱的，质点振动的振幅等于两列波的___________，如果两列波的振幅相同，质点振动的振幅就___________． 加强的 振幅之和 半个周期 波谷 波峰 振幅之差 等于零 水面保持平静．其他振动质点的振幅可以介于最小振幅及最大振幅之间，合振幅是离加强点_______越大，离减弱点越近越小． 3．干涉图样：在波的_________中所形成的图样叫做干涉图样． 4．产生干涉的一个必要条件：两列波的____必须相同． 5．一切波都能发生干涉(只要满足条件)，干涉也是波特有的现象． 越近 干涉现象 频率 【思考·提示】　(1)不一定．产生干涉现象的条件是频率相等． (2)加强点的振幅大，但有时处于波峰有时处于波谷，有时在平衡位置．某时刻位移为零的点不一定是振动的减弱点． 核心要点突破 一、对波的叠加应如何理解？ 　几列波相遇时，在它们重叠的区域里，介质中点的位移等于几列波单独传播时引起的位移的矢量和，这种现象称为波的叠加． 1．叠加是波与波相遇时发生的普遍现象，不论波的频率是否相同，两列波叠加之后，仍可继续保持其独立性． 2．两列波相遇，必然发生叠加，但未必产生干涉，波的干涉是叠加的一种特殊情况． 3．频率不同的两列波相遇，叠加区各点的合振动的振幅，有时是两个振动的振幅之和，有时是两个振动的振幅之差，没有振动总是得到加强或总是减弱的区域，这样的两列波不能产生稳定的干涉现象，不能形成稳定的干涉图样．而波的干涉是频率相同的两列波叠加，是波叠加中的一个特例，能产生稳定的干涉图样． 特别提醒 干涉是稳定的叠加，只有频率相同的波才能发生干涉．　 二、如何理解波的干涉现象中的“加强区域”和“减弱区域”？ 1．“加强”和“减弱”的含义：在波的干涉现象中，加强区域是指该区域内质点的振幅A增大，减弱区域是指该区域内质点的振幅A减小．设两相干波源单独引起的振幅分别为A1和A2，则在振动加强区域中质点振动的振幅为A1＋A2，在振动减弱区域中质点的振幅为|A1－A2|.不论加强区还是减弱区中的质点，都仍然在其平衡位置附近做振动，它们的振动位移仍随时间发生周期性变化．因此，某一时刻，加强区域中质点的位移有可能小于减弱区中质点振动的位移． 若A1＝A2，则减弱区中质点的振幅为零，不振动． 2．理解“始终”，稳定的干涉表现在加强点始终加强，质点的振幅大，而并不是质点始终在波峰上；减弱点始终减弱，只有振幅为零的点，才始终静止在平衡位置． 3．理解“隔开”，加强区域和减弱区域相互隔开，加强点连线上各点都是加强点，减弱点连线上各点都是减弱点． 1.关