【名师解析】云南省昆明市滇池中学2013-2014学年高二上学期期中考试 理科生物 Word版含解析.docVIP

滇池中学2013-2014学年上学期期中考试 高二理科生物试卷 命题人：张海渝 本试卷分Ⅰ和Ⅱ卷卷两部分，满分共100分，考试用时90分钟。 I卷 选择题（1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分，每题只有一个选项正确，请将正确答案填涂在答题卡上） 1、下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是 A． 细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、组织液、淋巴 D．内环境 【答案】B 【解析】 试题分析:体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又称内环境，由血浆、组织液、淋巴组成，所以B、C、D属于同一个概念，故选择A。 考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 2、内环境稳态的实质是 A．在神经和体液共同调节下实现的 B．温度、pH等理化性质呈现动态平衡 C．各个器官系统协调活动的结果 D．体内细胞生活不可缺少的条件 【答案】B 【解析】 试题分析：生理学家把正常机体通过调节作用，使各个协调活动，共同维持内环境的状态叫做稳态温度、PH值等理化性质呈动态平衡 考点：本题考查内环境稳态的实质相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 3、为抢救危重病人，常给病人输生理盐水（0.9％的氯化钠溶液）。输生理盐水的理由是 A．无机离子能自由进入细胞 B．补充水分，维持体液平衡 C．维持细胞的正常形态和功能 D．补充血细胞所需要的营养 【答案】C 【解析】 试题分析：为抢救危重病人，常给病人输生理盐水（0.9％的氯化钠溶液）,因为生理盐水和人体体液是等渗溶液，为的是保持细胞渗透压，维持细胞的正常形态和功能，防止细胞吸水涨破或者失水皱缩。故C正确。 考点：本题考查无机盐功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 4、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是在反射弧的①传入神经;②传出神经;③感受器;④神经中枢;⑤效应器 A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤ 【答案】A 【解析】 试题分析：某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉说明感受器、传入神经完好无损，而肌肉不能运动说明可能传出神经、神经中枢和效应器异常，根据题干是腰椎受损，因此效应器是正常的，即可能是传出神经、神经中枢有问题，所以选择A。 考点：本题考查神经系统和反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 5、某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下 A．膝跳反射存在,针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在,针刺足部有感觉 C．膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在,针刺足部无感觉 【答案】D 【解析】 试题分析：脊椎折断阻断了神经冲动传大脑的路径，，痛感需要传递到大脑才可感觉，所以但脊髓反射还存在，膝跳反射由脊髓控制，所以膝跳反射存在 考点：本题考查神经传导和反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 6、婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是 A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素 【答案】B 【解析】 试题分析：胰岛素分泌不足会患糖尿病，A错误；婴幼儿期分泌甲状腺激素过少而引起呆小症，B正确；幼儿时期生长激素分泌不足会患侏儒症，C错误；性激素分泌不足显然与呆小症无关，D错误。 考点：本题考查激素及其缺乏症的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 7、下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线 a、b、c分别表示 A．胰高血糖素、胰岛素、血糖 B．胰岛素、血糖、胰高血糖素 C．血糖、胰岛素、胰高血糖素 D．胰高血糖素、血糖、胰岛素 【答案】C 【解析】 试题分析：a曲线与b曲线相比，a曲线的峰值是先出现的，所以a是血糖，b是胰岛素。因为进食后，血糖会首先升高，血糖浓度升高才会刺激胰岛素的分泌，所以血糖升高在前，胰岛素分泌在后。 考点：本题考查激素与血糖调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 8、给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于 A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节 【答案】B 【解析】 试题分析：二氧化碳需要先进入血液，然后作用于感受器，这是体液调节 考点：本题考查体液调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 9、人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素素。这些细胞位于 A．大脑皮层 B．垂体